已知直線l:3x-y+3=0,求:
(1)過點P(4,5)且與直線l垂直的直線方程;
(2)與直線l平行且距離等于
10
的直線方程.
考點:兩條平行直線間的距離,直線的一般式方程與直線的垂直關(guān)系
專題:直線與圓
分析:(1)由垂直關(guān)系可得要求直線的斜率,可得點斜式方程,化為一般式即可;(2)由平行關(guān)系設(shè)所求直線方程為3x-y+c=0,由距離公式可得
|c-3|
32+(-1)2
=
10
,解c可得.
解答: 解:(1)直線l:3x-y+3=0的斜率為3,
由垂直關(guān)系可得要求直線的斜率為-
1
3
,
∴直線方程為y-5=-
1
3
(x-4)
整理為一般式可得x+3y-19=0;
(2)由平行關(guān)系設(shè)所求直線方程為3x-y+c=0,
由距離公式可得
|c-3|
32+(-1)2
=
10
,
解得c=-7或c=13,
∴所求直線方程為:3x-y-7=0或3x-y+13=0.
點評:本題考查直線的方程的求解,涉及直線的垂直關(guān)系和平行線間的距離公式,屬基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x3-m1nx,g(x)=x3-3x+a.
(Ⅰ)當(dāng)a=0時,f(x)≥g(x)在(1,∞)上恒成立,求實數(shù)m的取值范圍;
(Ⅱ)當(dāng)m=6時,若函數(shù)h(x)=f(x)-g(x)在[1,3]上恰有兩個不同零點,求實數(shù)a的取值范圍;
(Ⅲ)是否存在實數(shù)m,使函數(shù)f(x)和g(x)在其公共定義域上具有相同的單調(diào)性,若存在,求出m的值,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC中,a=2,c=1,求角C的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C1
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的焦距為2
3
,離心率為
2
2
,其右焦點為F,點A(0,-b)、B(0,b).
(Ⅰ)求橢圓C1方程及△ABF外接圓的方程;
(Ⅱ)若過點M(2,0)且斜率為k的直線與橢圓C2
x2
a2
+
y2
b2
=
1
3
相交于兩點G、H,設(shè)P為橢圓C2上一點,當(dāng)|
PG
-
PH
|<
2
5
3
時,求實數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解關(guān)于x的不等式
a(x-1)
x-2
>2,其中a為常數(shù),且a≤1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一個計算n(n∈N*)個數(shù)2,
3
2
4
3
,
5
4
,…,
n+1
n
的和的程序框圖,請完成該圖的程序框:
(Ⅰ)請在圖中判斷框內(nèi)(1)處和執(zhí)行框中的(2)處填上合適的語句,使之能完成該題算法功能;
(Ⅱ)根據(jù)程序框圖寫出程序.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知0≤x≤2,y=4 x+
1
2
-3•2x+2+7的最大值為M,最小值為m,求M-m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)y1=a2x+3,y2=a-x,其中a>0,且a≠1.確定x為何值時,有:
(1)y1=y2
(2)y1>y2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=3sin(2x-
π
3
)+1的增區(qū)間是
 

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