【題目】中,,若,則

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意,由向量線性運(yùn)算法則可得=,即可得P為△ABC的重心,則有++=,由正弦定理分析sinB+2sinA+3sinC=可得b+2a+3c=,由向量減法法則可得b(+2a+3c=,即b+(2a﹣b)+3c=,由平面向量基本定理可得,解可得a=b=3c,由余弦定理計算可得答案.

:根據(jù)題意,如圖,在△ABC中,設(shè)DBC的中點,

+=2,

又由=+),則=,

P為△ABC的重心,則有++=

sinB+2sinA+3sinC=,則b+2a+3c=

=,

b(+2a+3c=,

b+(2a﹣b)+3c=,

又由++=,

則有,解可得a=b=3c,

cosC==;

故選:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本小題滿分10分)選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在直角坐標(biāo)系xOy中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),M上的動點,P點滿足,點P的軌跡為曲線

I)求的方程;

II)在以O為極點,x軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,射線的異于極點的交點為A,與的異于極點的交點為B,求|AB|

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方體 中, 分別為 的中點,點 是底面內(nèi)一點,且 平面 ,則 的最大值是( )

A. B. 2 C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過隨機(jī)詢問50名性別不同的大學(xué)生是否愛好某項運(yùn)動,得到如下的列聯(lián)表,由

參照附表,得到的正確結(jié)論是

  

A. 99.5%以上的把握認(rèn)為“愛好該項運(yùn)動與性別有關(guān)”

B. 99.5%以上的把握認(rèn)為“愛好該項運(yùn)動與性別無關(guān)”

C. 在犯錯誤的概率不超過01%的前提下,認(rèn)為“愛好該項運(yùn)動與性別有關(guān)”

D. 在犯錯誤的概率不超過01%的前提下,認(rèn)為“愛好該項運(yùn)動與性別無關(guān)”

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校課題組為了研究學(xué)生的數(shù)學(xué)成績與學(xué)生細(xì)心程度的關(guān)系,在本校隨機(jī)調(diào)查了100名學(xué)生進(jìn)行研究.研究結(jié)果表明:在數(shù)學(xué)成績及格的60名學(xué)生中有45人比較細(xì)心,另外15人比較粗心;在數(shù)學(xué)成績不及格的40名學(xué)生中有10人比較細(xì)心,另外30人比較粗心.

(I)試根據(jù)上述數(shù)據(jù)完成列聯(lián)表:

(II)能否在犯錯誤的概率不超過0.001的前提下認(rèn)為學(xué)生的數(shù)學(xué)成績與細(xì)心程度有關(guān)系?

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

參考公式:,其中.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了了解四川省各景點在大眾中的熟知度,隨機(jī)對歲的人群抽樣了人,回答問題四川省有哪幾個著名的旅游景點?統(tǒng)計結(jié)果如表.

組號

分組

回答正確的人數(shù)

回答正確的人數(shù)

占本組的頻率

1)分別求出的值;

2)從第,,組回答正確的人中用分層抽樣的方法抽取人,求第,組每組各抽取多少人?

3)通過直方圖求出年齡的眾數(shù),平均數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形中,,平面,是線段的中點,.

(1)證明:平面

(2)求直線與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若直角坐標(biāo)平面內(nèi)的兩點P,Q滿足條件:①PQ都在函數(shù)的圖像上;②PQ關(guān)于原點對稱,則稱P,Q是函數(shù)的一對友好點對(點對P,QQ,P看作同一對友好點對.已知函數(shù)若此函數(shù)的友好點對有且只有一對,則a的取值范圍是(

A.B.

C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某大學(xué)生從全校學(xué)生中隨機(jī)選取名統(tǒng)計他們的鞋碼大小,得到如下數(shù)據(jù):

鞋碼

合計

男生

女生

以各性別各鞋碼出現(xiàn)的頻率為概率.

)從該校隨機(jī)挑選一名學(xué)生,求他(她)的鞋碼為奇數(shù)的概率.

)為了解該校學(xué)生考試作弊的情況,從該校隨機(jī)挑選名學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查.每位學(xué)生從裝有除顏色外無差別的個紅球和個白球的口袋中,隨機(jī)摸出兩個球,若同色,則如實回答其鞋碼是否為奇數(shù);若不同色,則如實回答是否曾在考試中作弊.這里的回答,是指在紙上寫下.若調(diào)查人員回收到的小紙條,試估計該校學(xué)生在考試中曾有作弊行為的概率.

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