設(shè)集合A＝{x|＋＝1}，B＝{y|y＝x2}，則A∩B＝(　　)

A．[－2,2]                                                    B．[0,2]

C．[0，＋∞)                                                D．{(－1,1)，(1,1)}


B

[解析]　A＝{x|－2≤x≤2}，B＝{y|y≥0}，

∴A∩B＝{x|0≤x≤2}＝[0,2]．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


正方形ABCD的邊長(zhǎng)是a，依次連接正方形ABCD各邊中點(diǎn)得到一個(gè)新的正方形，再依次連接新正方形各邊中點(diǎn)又得到一個(gè)新的正方形，依此得到一系列的正方形，如圖所示．現(xiàn)有一只小蟲(chóng)從A點(diǎn)出發(fā)，沿正方形的邊逆時(shí)針?lè)较蚺佬�，每遇到新正方形的頂點(diǎn)時(shí)，沿這個(gè)正方形的邊逆時(shí)針?lè)较蚺佬�，如此下去，爬行�?0條線段．則這10條線段的長(zhǎng)度的平方和是    (　　)

A.a2          B.a2   C.a2          D.a2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 已知函數(shù),若方程恰有兩個(gè)不同的實(shí)根時(shí)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)） (    ).
                               

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)U＝R，M＝{x|x2－2x>0}，則∁UM＝(　　)

A．[0,2]                                                        B．(0,2)

C．(－∞，0)∪(2，＋∞)                              D．(－∞，0]∪[2，＋∞)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知集合A＝{(0,1)，(1,1)，(－1，2)}，B＝{(x，y)|x＋y－1＝0，x，y∈Z}，則A∩B＝________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)集合A＝{(x，y)|y＝2x－1，x∈N*}，B＝{(x，y)|y＝ax2－ax＋a，x∈N*}，問(wèn)是否存在非零整數(shù)a，使A∩B≠∅？若存在，請(qǐng)求出a的值；若不存在，說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列命題中是假命題的是(　　)

A．∀φ∈R，函數(shù)f(x)＝sin(2x＋φ)都不是偶函數(shù)

B．∀a>0，f(x)＝lnx－a有零點(diǎn)

C．∃α，β∈R，使cos(α＋β)＝cosα＋sinβ

D．∃m∈R，使f(x)＝(m－1)·xm2－4m＋3是冪函數(shù)，且在(0，＋∞)上遞減

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知命題p：在x∈[1,2]時(shí)，不等式x2＋ax－2>0恒成立；命題q：函數(shù)f(x)＝log (x2－2ax＋3a)是區(qū)間[1，＋∞)上的減函數(shù)．若命題“p∨q”是真命題，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知f(x)＝π(x∈R)，則f(π2)等于(　　)

A．π2                                                            B．π

C.                                                          D．不確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案