函數(shù)y=3x與y=-3-x的圖象關(guān)于（　�。�
A、x軸對(duì)稱
B、y軸對(duì)稱
C、直線y=x對(duì)稱
D、原點(diǎn)中心對(duì)稱
考點(diǎn)：函數(shù)的圖象與圖象變化
專題：常規(guī)題型,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：由題意，若點(diǎn)（x，y）在函數(shù)y=3x的圖象上，則點(diǎn)（-x，-y）在y=-3-x的圖象上，可知函數(shù)y=3x與y=-3-x的圖象關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱．
解答： 解：∵若點(diǎn)（x，y）在函數(shù)y=3x的圖象上，則點(diǎn)（-x，-y）在y=-3-x的圖象上，
∴函數(shù)y=3x與y=-3-x的圖象關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱，
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了函數(shù)的圖象的對(duì)稱性，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直三棱柱ABC-A1B1C1中，AA1=6，AB=4，BC=2，∠ABC=60°，若該三棱柱的所有頂點(diǎn)都在球O的球面上，則球O的表面積為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知定義域?yàn)镽的函數(shù)f（x）=
-2x+1
2x+1+a
是奇函數(shù)．
（1）求a的值；
（2）判斷函數(shù)f（x）的單調(diào)性，并求其值域；
（3）解關(guān)于t的不等式f（t2-2t）+f（2t2-1）＜0．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a，b，c分別為△ABC的內(nèi)角A，B，C的對(duì)邊，且C=2A，cosA=
3
4
．
（1）求c：a的值；
（2）求證：a，b，c成等差數(shù)列；
（3）若△ABC周長為30，∠C的平分線交AB于D，求△CBD的面積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）是定義在R上的偶函數(shù)，且在區(qū)間[0，+∞）單調(diào)遞增．若實(shí)數(shù)a滿足f（log2a）+f（log
1
2
a）≤2f（1），則a的最小值是（　　）
A、
3
2
B、1
C、
1
2
D、2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)y=f（x）為在（-1，1）上的增函數(shù)，若f（a-1）＞f（1-3a），求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知全集U={-1，1，3}，且A={-1}，則集合∁UA為（　�。�
A、{-1，1，3}
B、{-1}
C、{1，3}
D、{-1，1}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2014年“兩會(huì)”期間，某大學(xué)組織全體師生，以調(diào)查表的形式對(duì)李克強(qiáng)總理的政府工作報(bào)告進(jìn)行討論．為及時(shí)分析討論結(jié)果，該大學(xué)從所回收的調(diào)查表中，采用分層抽樣的方法抽取了300份進(jìn)行分析．若回收的調(diào)查表中，來自于退休教職工、在職教職工、學(xué)生的份數(shù)之比為2：8：40，則所抽取的調(diào)查表中來自于退休教職工的有
 
份．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知公差為2的等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn（n∈N*），且S3+S5=58．
（1）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
（2）若{bn}為等比數(shù)列，且b1b10=
1
2
a2，記Tn=log3b1+log3b2+log3b3+…+log3b10，求T10的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案