【題目】如圖,在六面體中,平面平面,平面,,,.,.

1)求證:平面;

2)求二面角的余弦值.

【答案】(1)證明見(jiàn)解析(2)

【解析】

(1)中點(diǎn),連接、,通過(guò)證明為平行四邊形,可證,且,通過(guò)證明為平行四邊形,可證,根據(jù)直線與平面平行的判定定理可證;

(2)為坐標(biāo)原點(diǎn),以所在直線為軸,以所在直線為軸,以所在直線為軸,建立空間直角坐標(biāo)系后,利用平面的法向量可求得結(jié)果.

1)取中點(diǎn),連接,

如圖所示:

,中點(diǎn),,

,

又∵,

為平行四邊形,

,且,

∵面,且面,面,

,

又∵,,

,且,

為平行四邊形,

,

又∵,,

.

2)以為坐標(biāo)原點(diǎn),以所在直線為軸,以所在直線為軸,以所在直線為軸,建立如圖所示空間直角坐標(biāo)系,

,.

設(shè)平面的法向量為,

,,

,

,

同理,面的法向量

.

二面角的余弦為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某教育部門(mén)為了了解某地區(qū)高中學(xué)生校外補(bǔ)課的情況,隨機(jī)抽取了該地區(qū)100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,其中女生50人,將周補(bǔ)課時(shí)間不低于4小時(shí)的學(xué)生稱(chēng)為“補(bǔ)課迷”.已知“補(bǔ)課迷”中有10名女生,右邊是根據(jù)調(diào)查樣本結(jié)果繪制的學(xué)生校外周補(bǔ)課時(shí)間的頻率分布直方圖(時(shí)間單位為:小時(shí)).

(1)根據(jù)調(diào)查樣本的結(jié)果估計(jì)該地區(qū)高中學(xué)生每周課外補(bǔ)課的平均時(shí)間(說(shuō)明:同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中間值作代表);

(2)根據(jù)已知條件完成下面的列聯(lián)表,根據(jù)調(diào)查資料你是否有的把握認(rèn)為“補(bǔ)課迷”與性別有關(guān)?

非補(bǔ)課迷

補(bǔ)課迷

合計(jì)

合計(jì)

(3)將周補(bǔ)課時(shí)間不低于8小時(shí)者稱(chēng)為“超級(jí)補(bǔ)課迷”,已知調(diào)查樣本中,有2名“超級(jí)補(bǔ)課迷”是女生,若從“超級(jí)補(bǔ)課迷”中任意選取3人,求至多有1名女學(xué)生的概率.

附:.

0.025

0.010

0.005

0.001

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】給出下列四個(gè)命題:

的極值點(diǎn),則”的逆命題為真命題;

“平面向量,的夾角是鈍角”的充分不必要條件是;

若命題,則

命題“,使得”的否定是:“,均有”.其中不正確的個(gè)數(shù)是  

A. 3B. 2C. 1D. 0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面是邊長(zhǎng)為2的菱形,,,平面平面,點(diǎn)為棱的中點(diǎn).

(Ⅰ)在棱上是否存在一點(diǎn),使得平面,并說(shuō)明理由;

(Ⅱ)當(dāng)二面角的余弦值為時(shí),求直線與平面所成的角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知在中,,,點(diǎn)在拋物線.

1)求的邊所在的直線方程;

2)求的面積最小值,并求出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo);

3)若為線段上的任意一點(diǎn),求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】極坐標(biāo)系與直角坐標(biāo)系有相同的長(zhǎng)度單位,以原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸正半軸為極軸.已知曲線的極坐標(biāo)方程為,曲線的極坐標(biāo)方程為,射線,,與曲線分別交異于極點(diǎn)的四點(diǎn),,,

)若曲線關(guān)于曲線對(duì)稱(chēng),求的值,并把曲線化成直角坐標(biāo)方程.

)求,當(dāng)時(shí),求的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知直線的方程為.

1)若直線軸、軸上的截距之和為-1,求坐標(biāo)原點(diǎn)到直線的距離;

2)若直線與直線分別相交于兩點(diǎn),點(diǎn)、兩點(diǎn)的距離相等,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(Ⅱ)若恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某部門(mén)在同一上班高峰時(shí)段對(duì)甲、乙兩地鐵站各隨機(jī)抽取了50名乘客,統(tǒng)計(jì)其乘車(chē)等待時(shí)間(指乘客從進(jìn)站口到乘上車(chē)的時(shí)間,乘車(chē)等待時(shí)間不超過(guò)40分鐘).將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)按分組,制成頻率分布直方圖:

假設(shè)乘客乘車(chē)等待時(shí)間相互獨(dú)立.

(1)在上班高峰時(shí)段,從甲站的乘客中隨機(jī)抽取1人,記為;從乙站的乘客中隨機(jī)抽取1人,記為.用頻率估計(jì)概率,求“乘客,乘車(chē)等待時(shí)間都小于20分鐘”的概率;

(2)從上班高峰時(shí)段,從乙站乘車(chē)的乘客中隨機(jī)抽取3人,表示乘車(chē)等待時(shí)間小于20分鐘的人數(shù),用頻率估計(jì)概率,求隨機(jī)變量的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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