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函數y=(a>0,a≠1)的圖象可能是

A. B. C. D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:2016屆湖南師大附中高三月考四文科數學試卷(解析版) 題型:填空題

將某班參加社會實踐編號為:1,2,3,…,48的48名學生,采用系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個容量為6的樣本,已知5號,21號,29號,37號,45號學生在樣本中,則樣本中還有一名學生的編號是

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科目:高中數學 來源:2015-2016學年廣東省清遠市實驗學校高一上學期期中數學試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數f(x)的定義域是(0,+∞),且滿足f(xy)=f(x)+f(y),=1,如果對于 0<x<y,都有f(x)>f(y).

(1)求f(1)的值;

(2)解不等式f(-x)+f(3-x)≥-2.

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科目:高中數學 來源:2016屆北京市朝陽區(qū)高三上學期期中統(tǒng)一考試理科數學試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數

(Ⅰ)求的值;

(Ⅱ)求函數的單調遞減區(qū)間及對稱軸方程.

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科目:高中數學 來源:2015-2016學年湖北省武漢市高二上學期期中考試數學試卷(解析版) 題型:選擇題

已知直線的方程是,則( )

A.直線經過點,斜率為

B.直線經過點,斜率為

C.直線經過點,斜率為

D.直線經過點,斜率為

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科目:高中數學 來源:2016屆浙江省紹興市高三上學期期中文科數學試卷(解析版) 題型:選擇題

,則向量的夾角為( )

A. B. C. D.

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科目:高中數學 來源:2016屆山西省高三10月月考文科數學試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數的定義域,若上為增函數,則稱為“一階比增函數”;若上為增函數,則稱為“二階比增函數”。把所有由“一階比增函數”組成的集合記為,把所有由“二階比增函數”組成的集合記為.(1)已知函數,若,求實數的取值范圍;

(2)已知,且存在常數,使得對任意的,都有,求的最小值.

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科目:高中數學 來源:2016屆遼寧省沈陽市高三上學期期中理科數學試卷(解析版) 題型:填空題

設首項不為零的等差數列項之和是,若不等式對任意和正整數恒成立,則實數的最大值為

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科目:高中數學 來源:2015-2016學年吉林省高一上期中文科數學試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數,,函數的最小值為

(1)求;

(2)是否存在實數、同時滿足以下條件:

;②當的定義域為時,值域為.若存在,求出、的值;若不存在,說明理由

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