【題目】隨著教育信息化2.0時代的到來,依托網(wǎng)絡(luò)進行線上培訓(xùn)越來越便捷,逐步成為實現(xiàn)全民終身學(xué)習(xí)的重要支撐.最近某高校繼續(xù)教育學(xué)院采用線上和線下相結(jié)合的方式開展了一次300名學(xué)員參加的“國學(xué)經(jīng)典誦讀”專題培訓(xùn).為了解參訓(xùn)學(xué)員對于線上培訓(xùn)、線下培訓(xùn)的滿意程度,學(xué)院隨機選取了50名學(xué)員,將他們分成兩組,每組25人,分別對線上、線下兩種培訓(xùn)進行滿意度測評,根據(jù)學(xué)員的評分(滿分100分)繪制了如下莖葉圖:
(1)根據(jù)莖葉圖判斷學(xué)員對于線上、線下哪種培訓(xùn)的滿意度更高?并說明理由;
(2)求50名學(xué)員滿意度評分的中位數(shù),并將評分不超過、超過分別視為“基本滿意”、“非常滿意”兩個等級.
(i)利用樣本估計總體的思想,估算本次培訓(xùn)共有多少學(xué)員對線上培訓(xùn)非常滿意?
(ii)根據(jù)莖葉圖填寫下面的列聯(lián)表:
并根據(jù)列聯(lián)表判斷能否有99.5%的把握認(rèn)為學(xué)員對兩種培訓(xùn)方式的滿意度有差異?
附:
【答案】(1)對線下培訓(xùn)滿意度更高(2)(i)人(ii)有把握
【解析】
(1)由莖葉圖,根據(jù)中位數(shù)、平均數(shù)的實際意義,以及數(shù)據(jù)集中與分散程度可判斷哪種培訓(xùn)的滿意度更高;(2)(i)直接利用中位數(shù)的定義可得中位數(shù)的值,統(tǒng)計對線上培訓(xùn)非常滿意的頻數(shù)可得非常滿意的頻率,進而可得結(jié)果;(ii)根據(jù)莖葉圖可填寫列聯(lián)表,利用公式求得 ,與鄰界值比較,即可得到結(jié)論.
(1)對線下培訓(xùn)滿意度更高.理由如下:
(i)由莖葉圖可知:在線上培訓(xùn)中,有的學(xué)員滿意度評分至多分,在線下培訓(xùn)中,有的學(xué)員評分至少分.因此學(xué)員對線下培訓(xùn)滿意度更高.
(ii)由莖葉圖可知:線上培訓(xùn)滿意度評分的中位數(shù)為分,線下評分的中位數(shù)為分.因此學(xué)員對線下培訓(xùn)滿意度更高.
(iii)由莖葉圖可知:線上培訓(xùn)的滿意度評分平均分高于分;線下培訓(xùn)的平均分低于分,因此學(xué)員對線下培訓(xùn)滿意度更高.
(iv)由莖葉圖可知:線上培訓(xùn)的滿意度評分在莖上的最多,關(guān)于莖大致呈對稱分布;線下培訓(xùn)的評分分布在莖上的最多,關(guān)于莖大致呈對稱分布,又兩種培訓(xùn)方式打分的分布區(qū)間相同,故可以認(rèn)為線下培訓(xùn)評分比線上培訓(xùn)打分更高,因此線下培訓(xùn)的滿意度更高.
以上給出了4種理由,考生答出其中任意一種或其他合理理由均可得分.
(2)由莖葉圖知.
(i)參加線上培訓(xùn)滿意度調(diào)查的名學(xué)員中共有名對線上培訓(xùn)非常滿意,頻率為,
又本次培訓(xùn)共名學(xué)員,所以對線上培訓(xùn)滿意的學(xué)員約為人.
(ii)列聯(lián)表如下:
本滿意 | 非常滿意 | |
線上培訓(xùn) | ||
線下培訓(xùn) |
于是,
因為,所以有的把握認(rèn)為學(xué)員對兩種培訓(xùn)方式的滿意度有差異.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知平面平面ABC,P、P在平面ABC的同側(cè),二面角的平面角為鈍角,Q到平面ABC的距離為,是邊長為2的正三角形,,,.
(1)求證:面平面PAB;
(2)求二面角的平面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)在零點,證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:的左、右頂點分別為,,右焦點為,且上的動點到的距離的最大值為4,最小值為2.
(1)證明:.
(2)若直線:與相交于,兩點(,均不與,重合),且,試問是否經(jīng)過定點?若經(jīng)過,求出此定點坐標(biāo);若不經(jīng)過,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)甲、乙、丙三個乒乓球協(xié)會分別選派3,1,2名運動員參加某次比賽,甲協(xié)會運動員編號分別為,,,乙協(xié)會編號為,丙協(xié)會編號分別為,,若從這6名運動員中隨機抽取2名參加雙打比賽.
(1)用所給編號列出所有可能抽取的結(jié)果;
(2)求丙協(xié)會至少有一名運動員參加雙打比賽的概率;
(3)求參加雙打比賽的兩名運動員來自同一協(xié)會的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義在D上的函數(shù),如果滿足:對任意,存在常數(shù),都有成立,則稱是D上的有界函數(shù),其中M稱為函數(shù)的上界已知函數(shù)
當(dāng),求函數(shù)在上的值域,并判斷函數(shù)在上是否為有界函數(shù),請說明理由;
若函數(shù)在上是以3為上界的有界函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某集團公司為了加強企業(yè)管理,樹立企業(yè)形象,考慮在公司內(nèi)部對遲到現(xiàn)象進行處罰.現(xiàn)在員工中隨機抽取200人進行調(diào)查,當(dāng)不處罰時,有80人會遲到,處罰時,得到如下數(shù)據(jù):
處罰金額(單位:元) | 50 | 100 | 150 | 200 |
遲到的人數(shù) | 50 | 40 | 20 | 0 |
若用表中數(shù)據(jù)所得頻率代替概率.
(Ⅰ)當(dāng)處罰金定為100元時,員工遲到的概率會比不進行處罰時降低多少?
(Ⅱ)將選取的200人中會遲到的員工分為,兩類:類員工在罰金不超過100元時就會改正行為;類是其他員工.現(xiàn)對類與類員工按分層抽樣的方法抽取4人依次進行深度問卷,則前兩位均為類員工的概率是多少?
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