某班同學利用寒假在5個居民小區(qū)內選擇兩個小區(qū)逐戶進行一次“低碳生活習慣”的調查,以計算每戶的碳月排放量.若月排放量符合低碳標準的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”.若小區(qū)內有至少的住戶屬于“低碳族”,則稱這個小區(qū)為“低碳小區(qū)”,否則稱為“非低碳小區(qū)” .已知備選的5個居民小區(qū)中有三個非低碳小區(qū),兩個低碳小區(qū).
(Ⅰ)求所選的兩個小區(qū)恰有一個為“非低碳小區(qū)”的概率;
(Ⅱ)假定選擇的“非低碳小區(qū)”為小區(qū),調查顯示其“低碳族”的比例為,數(shù)據(jù)如圖1所示,經過同學們的大力宣傳,三個月后,又進行了一次調查,數(shù)據(jù)如圖2所示,問這時小區(qū)是否達到“低碳小區(qū)”的標準?
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(Ⅰ). (II)三個月后小區(qū)達到了“低碳小區(qū)”標準.
解析試題分析:(Ⅰ)設三個“非低碳小區(qū)”為,兩個“低碳小區(qū)”為 2分
用表示選定的兩個小區(qū),,
則從5個小區(qū)中任選兩個小區(qū),所有可能的結果有10個,它們是,,,,,, ,,,. 5分
用表示:“選出的兩個小區(qū)恰有一個為非低碳小區(qū)”這一事件,則中的結果有6個,它們是:,,, ,,. 7分
故所求概率為. 8分
(II)由圖1可知月碳排放量不超過千克的成為“低碳族”. 10分
由圖2可知,三個月后的低碳族的比例為, 12分
所以三個月后小區(qū)達到了“低碳小區(qū)”標準. 12分
考點:古典概型概率的計算。
點評:典型題,統(tǒng)計中的抽樣方法,頻率直方圖,概率計算及分布列問題,是高考必考內容及題型。古典概型概率的計算問題,關鍵是明確基本事件數(shù),往往借助于“樹圖法”,做到不重不漏。本題關注民生熱點問題,體現(xiàn)了數(shù)學的應用。
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某電視臺連續(xù)播放6個廣告,其中有3個不同的商業(yè)廣告、兩個不同的世博會宣傳廣告、一個公益廣告,要求最后播放的不能是商業(yè)廣告,且世博會宣傳廣告與公益廣告不能連續(xù)播放,兩個世博會宣傳廣告也不能連續(xù)播放,則有多少種不同的播放方式?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
按照下列要求,分別求有多少種不同的方法?
(1)6個不同的小球放入4個不同的盒子;
(2)6個不同的小球放入4個不同的盒子,每個盒子至少一個小球;
(3)6個相同的小球放入4個不同的盒子,每個盒子至少一個小球;
(4)6個不同的小球放入4個不同的盒子,恰有1個空盒.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知甲、乙、丙等6人 .
(1)這6人同時參加一項活動,必須有人去,去幾人自行決定,共有多少種不同的去法?
(2)這6人同時參加6項不同的活動,每項活動限1人參加,其中甲不參加第一項活動,乙不參加第三項活動,共有多少種不同的安排方法?
(3)這6人同時參加4項不同的活動,求每項活動至少有1人參加的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
有4個不同的球,四個不同的盒子,把球全部放入盒內.
(1)共有多少種放法?
(2)恰有一個盒子不放球,有多少種放法?
(3)恰有一個盒內放2個球,有多少種放法?
(4)恰有兩個盒不放球,有多少種放法?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)已知f (x)=(1+x)m+(1+2x)n(m,n∈N*)的展開式中x的系數(shù)為11.
(1)求x2的系數(shù)的最小值;
(2)當x2的系數(shù)取得最小值時,求f (x)展開式中x的奇次冪項的系數(shù)之和.
解: (1)由已知+2=11,∴m+2n=11,x2的系數(shù)為
+22=+2n(n-1)=+(11-m)(-1)=(m-)2+.
∵m∈N*,∴m=5時,x2的系數(shù)取最小值22,此時n=3.
(2)由(1)知,當x2的系數(shù)取得最小值時,m=5,n=3,
∴f (x)=(1+x)5+(1+2x)3.設這時f (x)的展開式為f (x)=a0+a1x+a2x2+…+a5x5,
令x=1,a0+a1+a2+a3+a4+a5=25+33,
令x=-1,a0-a1+a2-a3+a4-a5=-1,
兩式相減得2(a1+a3+a5)=60, 故展開式中x的奇次冪項的系數(shù)之和為30.
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