為確保信息安全，信息需加密傳輸，發(fā)送方由明文→密文（加密），接收方由密文→明文（解密），已知加密規(guī)則如圖所示，例如明文1，2，3，4，對(duì)應(yīng)密文5，7，18，16．當(dāng)對(duì)方收到密文14，9，23，28時(shí)，則解密得到的明文為（　�。�
A、4，6，1，7
B、6，4，1，7
C、1，6，4，7
D、7，6，1，4
考點(diǎn)：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：根據(jù)程序框圖可得明文和密文對(duì)應(yīng)的關(guān)系式，解方程組即可得到結(jié)論．
解答： 解：由
a+2b=14
2b+c=9
2c+3d=23
4d=28
解得
a=6
b=4
c=1
d=7
，
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查程序框圖的應(yīng)用，比較基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=
1
x
在x=x0≠0附近的平均變化率為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對(duì)于直線a，b，l，以及平面α，下列說法中正確的是（　　）
A、如果a∥b，a∥α，則b∥α
B、如果a⊥l，b⊥l，則a∥b
C、如果a∥α，b⊥a，則b⊥α
D、如果a⊥α，b⊥α，則a∥b

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

執(zhí)行圖（一、12）所示的程序框圖，則輸出S=（　�。�
A、112B、55
C、110D、114

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知復(fù)數(shù)z滿足z（1+i）=1（其中i為虛數(shù)單位），則z的共軛復(fù)數(shù)
.
z
是（　�。�
A、
1
2
+
1
2
i
B、
1
2
-
1
2
i
C、-
1
2
+
1
2
i
D、-
1
2
-
1
2
i

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)α，β為兩個(gè)不同的平面，m，n為兩條不同的直線，且m?α，n?β，下列說法正確的是（　�。�
A、若m∥n，則α∥β
B、若m⊥β，則α⊥β
C、若m∥β，則α∥β
D、若α∥β，則m∥n

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

運(yùn)行如圖所示的程序框圖后輸出的結(jié)果是（　�。�
A、14B、16C、18D、64

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

等邊三角形ABC的邊長為3，點(diǎn)D、E分別是邊AB、AC上的點(diǎn)，且滿足
AD
DB
=
CE
EA
=
1
2
（如圖1）．將△ADE沿DE折起到△A1DE的位置，使二面角A1-DE-B成直二面角，連結(jié)A1B、A1C（如圖1）．
（Ⅰ）求證：A1D⊥平面BCED：
（Ⅱ）在線段BC上是否存在點(diǎn)P，使直線PA1與平面A1BD所成的角的正弦值為
3
2
？若存在，求出PB的長，若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圓C1：x2+y2+2x+8y-8=0與圓C2：x2+y2-4x-4y-2=0的公共弦長等于
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案