【題目】在長(zhǎng)方體ABCDA1B1C1D1中,AB,平面α過(guò)長(zhǎng)方體頂點(diǎn)D,且平面α∥平面AB1C,平面α∩平面ABB1A1l,則直線lBC1所成角的余弦值為(

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

由題意畫(huà)出圖形,得到平面α與平面ABB1A1的交線l,找出異面直線所成角,由已知結(jié)合余弦定理求解.

解:如圖

∵平面α過(guò)長(zhǎng)方體頂點(diǎn)D,且平面α∥平面AB1C

∴平面α與平面A1DC1重合

在平面ABB1A1中,過(guò)A1A1EAB1,則A1EDC1,即A1E為平面α與平面ABB1A1的交線l

連接AD1,可得AD1BC1,又lAB1,則∠D1AB1即為直線lBC1所成角.

連接D1B1,由AB,得,

由余弦定理可得:cosD1AB1.

即直線lBC1所成角的余弦值為.

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(本小題滿分14分)已知過(guò)原點(diǎn)的動(dòng)直線與圓 相交于不同的兩點(diǎn),

1)求圓的圓心坐標(biāo);

2)求線段的中點(diǎn)的軌跡的方程;

3)是否存在實(shí)數(shù),使得直線 與曲線只有一個(gè)交點(diǎn)?若存在,求出的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)文藝節(jié)目在三家電視臺(tái)播放,要求每個(gè)文藝節(jié)目只能獨(dú)家播放,每家電視臺(tái)至少播放其中的一個(gè),則不同的播放方案的種數(shù)為(

A.150B.210C.240D.280

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線),圓),拋物線上的點(diǎn)到其準(zhǔn)線的距離的最小值為.

1)求拋物線的方程及其準(zhǔn)線方程;

2)如圖,點(diǎn)是拋物線在第一象限內(nèi)一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作圓的兩條切線分別交拋物線于點(diǎn)A,BA,B異于點(diǎn)P),問(wèn)是否存在圓使AB恰為其切線?若存在,求出r的值;若不存在,說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)討論上的單調(diào)性;

2)當(dāng)時(shí),求上的零點(diǎn)個(gè)數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知a,b,c分別是△ABC三個(gè)內(nèi)角AB,C所對(duì)的邊,且.

1)求B;

2)若b2,且sinA,sinB,sinC成等差數(shù)列,求△ABC的面積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為支援武漢的防疫,某醫(yī)院職工踴躍報(bào)名,其中報(bào)名的醫(yī)生18人,護(hù)士12人,醫(yī)技6人,根據(jù)需要,從中抽取一個(gè)容量為n的樣本參加救援隊(duì),若采用系統(tǒng)抽樣和分層抽樣,均不用剔除人員.當(dāng)抽取n+1人時(shí),若采用系統(tǒng)抽樣,則需剔除1個(gè)報(bào)名人員,則抽取的救援人員為________.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),是奇函數(shù).

1)求實(shí)數(shù)m的值;

2)畫(huà)出函數(shù)的圖象,并根據(jù)圖象求解下列問(wèn)題;

①寫(xiě)出函數(shù)的值域;

②若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直三棱柱中,,,的中點(diǎn).

(I)若上的一點(diǎn),且與直線垂直,求的值;

(Ⅱ)在(I)的條件下,設(shè)異面直線所成的角為45°,求直線與平面成角的正弦值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案