【題目】已知函數.
(1)若函數在,上單調遞增,求實數的取值范圍;
(2)若函數在處的切線平行于軸,是否存在整數,使不等式在時恒成立?若存在,求出的最大值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)a;(2)不存在,理由見解析.
【解析】
(1)對原函數求導,根據導數和函數的單調性的關系即可求出的取值范圍;
(2)問題轉化為即在時恒成立,令,求導后分和求函數的單調區(qū)間,進一步求得函數的最值得答案.
解:(1)函數在,上單調遞增,
在, 上恒成立,
,
當時,有最小值,
;
(2),
(1),
函數在處的切線平行于軸,
,
,
不等式在時恒成立,
在時恒成立,
即在時恒成立,
令,,
,
當時,在上恒成立,即在上單調遞增,
(1),則,矛盾,
當時,令,解得,
令,解得:,
令,解得:,
在單調遞減,在,單調遞增,
,
令,,
,
當時,,函數單調遞增,
當時,,函數單調遞減,
,
不存在整數使得恒成立,
綜上所述不存在滿足條件的整數.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在某中學舉行的電腦知識競賽中,將九年級兩個班參賽的學生成績(得分均為整數)進行整理后分成五組,繪制如圖所示的頻率分布直方圖.已知第二小組的頻數是40.
(1)求第二小組的頻率,并補全這個頻率分布直方圖;
(2)求這兩個班參賽的學生人數;
(3)求這兩個班參賽學生的成績的中位數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,各個側面均是邊長為的正方形,為線段的中點.
(1)求證:直線平面;
(2)求直線與平面所成角的余弦值;
(3)設為線段上任意一點,在內的平面區(qū)域(包括邊界)是否存在點,使,并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】隨著互聯網的不斷發(fā)展,手機打車軟件APP也不斷推出.在某地有AB兩款打車APP,為了調查這兩款軟件叫車后等候的時間,用這兩款APP分別隨機叫了50輛車,記錄了候車時間如下表:
A款軟件:
候車時間(分鐘) | ||||||
車輛數 | 2 | 12 | 8 | 12 | 14 | 2 |
B款軟件:
候車時間(分鐘) | ||||||
車輛數 | 2 | 10 | 28 | 7 | 2 | 1 |
(1)試畫出A款軟件候車時間的頻率分布直方圖,并估計它的眾數及中位數;
(2)根據題中所給的數據,將頻率視為概率
(i)能否認為B款軟件打車的候車時間不超過6分鐘的概率達到了75%以上?
(ii)僅從兩款軟件的平均候車時間來看,你會選擇哪款打車軟件?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一幅標準的三角板如圖(1)中,為直角,,為直角,,且,把與拼齊使兩塊三角板不共面,連結如圖(2).
(1)若是的中點,求證:;
(2)在《九章算術》中,稱四個面都是直角三角形的三棱錐為“鱉臑”,若圖(2)中,三棱錐的體積為,則圖(2)是否為鱉臑?說明理由.
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