【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,手機(jī)打車軟件APP也不斷推出.在某地有AB兩款打車APP,為了調(diào)查這兩款軟件叫車后等候的時(shí)間,用這兩款APP分別隨機(jī)叫了50輛車,記錄了候車時(shí)間如下表:
A款軟件:
候車時(shí)間(分鐘) | ||||||
車輛數(shù) | 2 | 12 | 8 | 12 | 14 | 2 |
B款軟件:
候車時(shí)間(分鐘) | ||||||
車輛數(shù) | 2 | 10 | 28 | 7 | 2 | 1 |
(1)試畫出A款軟件候車時(shí)間的頻率分布直方圖,并估計(jì)它的眾數(shù)及中位數(shù);
(2)根據(jù)題中所給的數(shù)據(jù),將頻率視為概率
(i)能否認(rèn)為B款軟件打車的候車時(shí)間不超過(guò)6分鐘的概率達(dá)到了75%以上?
(ii)僅從兩款軟件的平均候車時(shí)間來(lái)看,你會(huì)選擇哪款打車軟件?
【答案】(1)直方圖見(jiàn)解析,眾數(shù)為9,中位數(shù)為6.5(2)(i)能(ii)B款
【解析】
(1)畫出頻率分布直方圖,計(jì)算眾數(shù)和中位數(shù)得到答案.
(2)計(jì)算概率為,得到答案;分別計(jì)算兩個(gè)軟件的平均候車時(shí)間比較得到答案.
(1)頻率分布直方圖如圖:
它的眾數(shù)為9,它的中位數(shù)為:.
(2)(i)B款軟件打車的候車時(shí)間不超過(guò)6分鐘的概率為.
所以可以認(rèn)為B款軟件打車的候車時(shí)間不超過(guò)6分鐘的概率達(dá)到了75%以上.
(ii)A款軟件打車的平均候車時(shí)間為:(分鐘).
B款軟件打車的平均候車時(shí)間為:
(分鐘).
所以選擇B款軟件打車軟件.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四棱錐S—ABCD中,底面ABCD為長(zhǎng)方形,SB⊥底面ABCD,其中BS=2,BA=2,BC=λ,λ的可能取值為:①;②;③;④;⑤λ=3
(1)求直線AS與平面ABCD所成角的正弦值;
(2)若線段CD上能找到點(diǎn)E,滿足AE⊥SE,則λ可能的取值有幾種情況?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)λ為所有可能情況的最大值時(shí),線段CD上滿足AE⊥SE的點(diǎn)有兩個(gè),分別記為E1,E2,求二面角E1-SB-E2的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】精準(zhǔn)扶貧是鞏固溫飽成果、加快脫貧致富、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大“中國(guó)夢(mèng)”的重要保障.某地政府在對(duì)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)實(shí)施精準(zhǔn)扶貧的工作中,準(zhǔn)備投入資金將當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行二次加工后進(jìn)行推廣促銷,預(yù)計(jì)該批產(chǎn)品銷售量萬(wàn)件(生產(chǎn)量與銷售量相等)與推廣促銷費(fèi)萬(wàn)元之間的函數(shù)關(guān)系為(其中推廣促銷費(fèi)不能超過(guò)5千元).已知加工此農(nóng)產(chǎn)品還要投入成本萬(wàn)元(不包括推廣促銷費(fèi)用),若加工后的每件成品的銷售價(jià)格定為元/件.
(1)試將該批產(chǎn)品的利潤(rùn)萬(wàn)元表示為推廣促銷費(fèi)萬(wàn)元的函數(shù);(利潤(rùn)=銷售額-成本-推廣促銷費(fèi))
(2)當(dāng)推廣促銷費(fèi)投入多少萬(wàn)元時(shí),此批產(chǎn)品的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)為多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以 A 為圓心, 以為半徑的圓外有一點(diǎn) B , 已知 =2sinθ.設(shè)過(guò)點(diǎn)B且與⊙A 外切于點(diǎn)T的圓的圓心為 M.
(1)當(dāng) θ取某個(gè)值時(shí), 說(shuō)明點(diǎn) M 的軌跡P 是什么曲線;
(2)點(diǎn)M 是軌跡 P上的動(dòng)點(diǎn), 點(diǎn)N 是 ⊙A上的動(dòng)點(diǎn), 把的最小值記為(不要求證明), 求的取值范圍;
(3)若將題設(shè)條件中的θ的范圍改為,點(diǎn) B 的位置改為⊙A內(nèi) , 其它條件不變,點(diǎn) M的軌跡記為 P .試提出一個(gè)和(2)具有相同結(jié)構(gòu)的有意義的問(wèn)題(不要求解答).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知過(guò)拋物線的焦點(diǎn),斜率為的直線交拋物線于兩點(diǎn),且.
(1)求該拋物線的方程;
(2) 為坐標(biāo)原點(diǎn),為拋物線上一點(diǎn),若,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在,上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若函數(shù)在處的切線平行于軸,是否存在整數(shù),使不等式在時(shí)恒成立?若存在,求出的最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,為坐標(biāo)原點(diǎn),已知向量,又點(diǎn),,,.
(1)若,且,求向量;
(2)若向量與向量共線,常數(shù),求的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x-1+ (a∈R,e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).且曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線平行于x軸.
(1)求a的值;
(2)求函數(shù)f(x)的極值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程;
(2)若函數(shù)有兩個(gè)不同極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng)時(shí),求證:對(duì)任意,恒成立.
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