19．下列各數(shù)中，可能是六進(jìn)制數(shù)的是（　�。�
A．66B．108C．732D．2015

分析 由進(jìn)制的表示方法我們可得六進(jìn)制數(shù)只能用數(shù)字0，1，2，3，4，5表示，由此逐一對(duì)四個(gè)答案進(jìn)行分析即可得到結(jié)論．

解答 解：根據(jù)六進(jìn)制數(shù)的特點(diǎn)，知六進(jìn)制數(shù)只含有數(shù)字0，1，2，3，4，5，
A中含有6，
B中含有8，
C中含有7，
所以只有D中的數(shù)有可能是六進(jìn)制的數(shù)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是進(jìn)制，熟練掌握進(jìn)制的定義及對(duì)應(yīng)數(shù)的表示方法是解答本題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．若$\overrightarrow{AB}$=（x，y），x∈{0，1，2}，y∈{-2，0，1），$\vec a$=（1，-1），則$\overrightarrow{AB}$與$\overrightarrow{a}$的夾角為銳角的概率是$\frac{5}{9}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．函數(shù)f（x）=x2-12x+3，g（x）=3x-m，若對(duì)?x1∈[-1，5]，?x2∈[0，2]，f（x1）＞g（x2），則實(shí)數(shù)m的最小值是41．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．若0＜x＜1，則$\sqrt{x}$，$\frac{1}{x}$，x，x2的大小關(guān)系是x2＜x＜$\sqrt{x}$＜$\frac{1}{x}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．定義：如果一個(gè)數(shù)列的任意連續(xù)三項(xiàng)均能構(gòu)成一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)，那么稱此數(shù)列為“三角形”數(shù)列．已知數(shù)列{an}滿足an=dn2（d＞0）．
（Ⅰ）試判斷數(shù)列{an}是否是“三角形”數(shù)列，并說(shuō)明理由；
（Ⅱ）在數(shù)列{bn}中，b1=1，前n項(xiàng)和Sn滿足3Sn+1-3=2Sn．
（1）證明：數(shù)列{bn}是“三角形”數(shù)列；
（2）設(shè)d=1，數(shù)列{$\frac{{{a}_{n}b}_{n}}{n}$}的前n項(xiàng)和為Tn，若不等式Tn+（$\frac{2}{3}$）n•$\frac{a}{n}$-9＜0對(duì)任意的n∈N*恒成立，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．f（x）=-$\frac{1}{2}$x2+blnx在（1，+∞）上單調(diào)遞減，則b的取值范圍是（-∞，1]．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．已知點(diǎn)P（sinα，tanα）在第二象限，則角α在（　�。�
A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．已知△ABC中，a，b，c分別為∠A，∠B．∠C的對(duì)邊，∠B=60°，b=2，a=x，若c有兩組解，則x的取值范圍是（2，$\frac{4\sqrt{3}}{3}$）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．已知向量$\overrightarrow{a}$，$\overrightarrow$滿足$\overrightarrow{a}$⊥$\overrightarrow$，|$\overrightarrow{a}$|=2，|$\overrightarrow$|=1，則|$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$|=（　�。�
A．3B．$\sqrt{3}$C．5D．$\sqrt{5}$

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