函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線與直線平行，若數(shù)列的前項(xiàng)和為，則（ ）

A．1 B．

C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆湖南常德一中高三上學(xué)期月考三數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

已知是兩個(gè)不同的平面，是兩條不同的直線，且，則（ ）

A．若，則 B．若，則

C．若，則 D．若，則

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆河南鶴壁高級(jí)中學(xué)高三理周練10.21數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，在中，分別是的中點(diǎn)，若，且點(diǎn)落在四邊形內(nèi)（含邊界），則的取值范圍是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆寧夏衛(wèi)一高三上周練一數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：解答題

移動(dòng)公司在國(guó)慶期間推出套餐，對(duì)國(guó)慶節(jié)當(dāng)日辦理套餐的客戶進(jìn)行優(yōu)惠，優(yōu)惠方案如下：選擇套餐一的客戶可獲得優(yōu)惠200元，選擇套餐二的客戶可獲得優(yōu)惠500元，選擇套餐三的客戶可獲得優(yōu)惠300元，國(guó)慶節(jié)當(dāng)天參與活動(dòng)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，現(xiàn)將頻率視為概率．

（1）求某人獲得優(yōu)惠金額不低于300元的概率；

（2）若采用分層抽樣的方式從參加活動(dòng)的客戶中選出6人，再?gòu)脑?人中隨機(jī)選兩人，求這兩人獲得相等優(yōu)惠金額的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆寧夏衛(wèi)一高三上周練一數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)函數(shù)，若，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆寧夏衛(wèi)一高三上周練一數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018041306261352484659/SYS201804130626145619807537_ST/SYS201804130626145619807537_ST.002.png">，函數(shù)的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018041306261352484659/SYS201804130626145619807537_ST/SYS201804130626145619807537_ST.004.png">，則（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆河北定州中學(xué)高三高補(bǔ)班上周練一數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知點(diǎn)，，直線與直線相交于點(diǎn)，直線與直線的斜率分別記為與，且．

（1）求點(diǎn)的軌跡的方程；

（2）過(guò)定點(diǎn)作直線與曲線交于兩點(diǎn)，的面積是否存在最大值？若存在，求出面積的最大值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆河北定州中學(xué)高三高補(bǔ)班上周練一數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

己知直線l的斜率為k，它與拋物線y2＝4x相交于A，B兩點(diǎn)，F(xiàn)為拋物線的焦點(diǎn)， 若＝2，則|k|＝（ ）

A．2 B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西榆社中學(xué)高二上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知圓：（）截直線所得線段的長(zhǎng)度是，則圓與圓：的位置關(guān)系是（ ）

A．內(nèi)切 B．相交 C．外切 D．相離

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