【題目】已知函數(shù),,設.
(1)如果曲線與曲線在處的切線平行,求實數(shù)的值;
(2)若對,都有成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)已知存在極大值與極小值,請比較的極大值與極小值的大小,并說明理由.
【答案】(1);(2);(3) 當時,極大值大于極小值;
當時,極大值小于極小值.
【解析】
(1)分別求出兩個函數(shù)的導數(shù),把代入兩個導函數(shù)中,根據線線平行斜率的關系,可以求出實數(shù)的值;
(2)對函數(shù)求導,分類討論函數(shù)的單調性,最后求出實數(shù)的取值范圍;
(3)令的導函數(shù)等于零,求題意確定實數(shù)的取值范圍,分類討論,根據函數(shù)的單調性確定極大值與極小值之間的大小關系即可.
(1)因為,,
所以,,
由,得
(2),
易知,
①當,即時,有,
所以在上是增函數(shù),
所以,滿足題意.
②當,即時,
,得,
因為,,
所以在上是減函數(shù),
,不符合題意.
綜上,.
(3),
即有兩個不相等實數(shù)根,
因為,
所以且,
①當時,即時,
在上是增函數(shù),在上是減函數(shù),在上是增函數(shù),
故極大值為,極小值為,且.
②當時,即時,
在上是增函數(shù),在上是減函數(shù),在上是減函數(shù),在上是增函數(shù),
故極大值為,極小值為.
,
因為,,,
所以.
綜上,當時,極大值大于極小值;
當時,極大值小于極小值.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校舉行運動會,其中三級跳遠的成績在8.0米 (四舍五入,精確到0.1米) 以上的進入決賽,把所得數(shù)據進行整理后,分成6組畫出頻率分布直方圖的一部分(如圖),已知從左到右前5個小組的頻率分別為0.04,0.10,0.14,0.28,0.30 ,第6小組的頻數(shù)是7 .
(Ⅰ)求進入決賽的人數(shù);
(Ⅱ)若從該校學生(人數(shù)很多)中隨機抽取兩名,記表示兩人中進入決賽的人數(shù),求的分布列及數(shù)學期望;
(Ⅲ) 經過多次測試后發(fā)現(xiàn),甲成績均勻分布在8~10米之間,乙成績均勻分布在9.5~10.5米之間,現(xiàn)甲,乙各跳一次,求甲比乙遠的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知正項數(shù)列的前項和為,且.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)若,數(shù)列的前項和為,求的取值范圍;
(3)若,從數(shù)列中抽出部分項(奇數(shù)項與偶數(shù)項均不少于兩項),將抽出的項按照某一順序排列后構成等差數(shù)列.當?shù)炔顢?shù)列的項數(shù)最大時,求所有滿足條件的等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知以M為圓心的圓M: 及其上一點A(2,4)
(1)設圓N與x軸相切,與圓M外切,且圓心N在直線x=6上,求圓N的標準方程;
(2)設平行于OA的直線l與圓M相交于B、C兩點,且BC=OA,求直線l的方程;
(3)設點T(t,o)滿足:存在圓M上的兩點P和Q,使得,求實數(shù)t的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】張軍自主創(chuàng)業(yè),在網上經營一家干果店,銷售的干果中有松子、開心果、腰果、核桃,價格依次為120元/千克、80元/千克、70元/千克、40元千克,為增加銷量,張軍對這四種干果進行促銷:一次購買干果的總價達到150元,顧客就少付x(2x∈Z)元.每筆訂單顧客網上支付成功后,張軍會得到支付款的80%.
①若顧客一次購買松子和腰果各1千克,需要支付180元,則x=________;
②在促銷活動中,為保證張軍每筆訂單得到的金額均不低于促銷前總價的七折,則x的最大值為_____.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前項和為,且滿足:
(1)證明:是等比數(shù)列,并求數(shù)列的通項公式.
(2)設,若數(shù)列是等差數(shù)列,求實數(shù)的值;
(3)在(2)的條件下,設 記數(shù)列的前項和為,若對任意的存在實數(shù),使得,求實數(shù)的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設,是兩條不同的直線,,,是三個不同的平面,給出下列四個命題:
①若,,則,為異面直線; ②若,,,則;
③若,,則; ④若,,,則.
則上述命題中真命題的序號為( )
A.①②B.③④C.②D.②④
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