分析 方程100|(x-1)(x-2)|=kx有4個不同的實數(shù)根可轉(zhuǎn)化為y=|(x-1)(x-2)|與y=$\frac{k}{100}$x的圖象有4個不同的交點,從而作圖,利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求解即可.
解答 解:∵方程100|(x-1)(x-2)|=kx有4個不同的實數(shù)根,
∴y=|(x-1)(x-2)|與y=$\frac{k}{100}$x的圖象有4個不同的交點,
作y=|(x-1)(x-2)|與y=$\frac{k}{100}$x的圖象如下,
當(dāng)直線y=$\frac{k}{100}$x與y=|(x-1)(x-2)|相切時,
y=-x2+3x-2,y′=-2x+3,
設(shè)切點為(a,-a2+3a-2),
則$\frac{-{a}^{2}+3a-2}{a}$=-2a+3,
解得,a=$\sqrt{2}$,
故切線的斜率為3-2$\sqrt{2}$;
故0<$\frac{k}{100}$<3-2$\sqrt{2}$,
故0<k<300-200$\sqrt{2}$,
故正整數(shù)k的最大值為17.
故答案為:17.
點評 本題考查了導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用,方程的根與函數(shù)的圖象的關(guān)系應(yīng)用,同時考查了數(shù)形結(jié)合的思想應(yīng)用,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {an}是等差數(shù)列時,{can}不一定是等差數(shù)列 | |
B. | {an}不是等差數(shù)列時,{can}一定不是等差數(shù)列 | |
C. | {can}是等差數(shù)列時,{an}一定是等差數(shù)列 | |
D. | {can}不是等差數(shù)列時,{an}一定不是等差數(shù)列 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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