將全體正整數(shù)排成一個三角形數(shù)陣:

1
2 3
4 5 6
7 8 9 10
11 12 13 14 15
………………

 
                   






根據(jù)以上排列規(guī)律,數(shù)陣中第nn≥3)行的從左向右的第3個數(shù)是           學(xué)科        
因為第n行共有n個數(shù),所以前n-1行共有1+2+…+(n-1)=個數(shù),則第n行(n≥3)從左向右的第3個數(shù)為+3.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

B.選修4—2:矩陣與變換
(本小題滿分10分)[
已知矩陣的一個特征值為3,求另一個特征值及其對應(yīng)的一個特征向量.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

本題(1)、(2)、(3)三個選答題,每小題7分,請考生任選2題作答,滿分14分,如果多做,則按所做的前兩題計分.作答時,先用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對應(yīng)的題號涂黑,并將所選題號填入括號中。
(1)(本小題滿分7分)選修4-2:矩陣與變換
已知向量=,變換T的矩陣為A=,平面上的點P(1,1)在變換T
作用下得到點P′(3,3),求A4.
(2)(本小題滿分7分)選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
直線與圓>0)相交于A、B兩點,設(shè)
P(-1,0),且|PA|:|PB|=1:2,求實數(shù)的值
(3)(本小題滿分7分)選修4-5:不等式選講
對于xR,不等式|x-1|+|x-2|≥2+2恒成立,試求2+的最大值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知矩陣M有特征值1=4及對應(yīng)的一個特征向量e1=,并有特征值2=-1及對應(yīng)的一個特征向量e2=.
(1)求矩陣M;(2)求M2 008e2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

三行三列的方陣中有個數(shù),
從中任取三個數(shù),則至少有兩個數(shù)位于同行或同列的的概率為__________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某同學(xué)做了一個數(shù)字信號模擬傳送器,經(jīng)過10個環(huán)節(jié),把由數(shù)字0,1構(gòu)成的數(shù)字信號由發(fā)生端傳到接受端.已知每一個環(huán)節(jié)會把1錯轉(zhuǎn)為0的概率為0.3,把0錯轉(zhuǎn)為1的概率為0.2,若發(fā)出的數(shù)字信號中共有10000個1,5000個0.問:
(1)從第1個環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)出的信號中0,1各有多少個?
(2)最終接受端收到的信號中0,1個數(shù)各是多少?(精確到十位)
(3)該同學(xué)為了完善自己的儀器,決定在接受端前加一個修正器,把得到的1和0分別以一定的概率轉(zhuǎn)換為0和1,則概率分別等于多少時,才能在理論上保證最終接受到的0和1的個數(shù)與發(fā)出的信號同.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知f(x)=(x-m)(x-n)+2,并且α、β是方程f(x)=0的兩根,則實數(shù)m,n,α,β的大小關(guān)系可能是( 。
A.α<m<n<βB.m<α<β<nC.m<α<n<βD.α<m<β<n

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知變換T把平面上的點A(2,0),B(3,1)分別變換成點A′(2,1),B′(3,2),試求變換T對應(yīng)的矩陣M.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市松江區(qū)高三三模沖刺文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

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