【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)為,左右兩頂點(diǎn),點(diǎn)為橢圓上任意一點(diǎn),滿足直線的斜率之積為,且的最大值為4.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若直線與過點(diǎn)且與軸垂直的直線交于點(diǎn),過點(diǎn)作,垂足分別為兩點(diǎn),求證:.
【答案】(1); (2)見解析.
【解析】
利用直線的斜率之積為,得到的關(guān)系式,再利用橢圓定義可得,,即可求出,得到橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
求得及焦點(diǎn)坐標(biāo),設(shè)直線,則,的中點(diǎn)為,設(shè),聯(lián)立消去,求出用k表示,分和兩種情況,分別證明即可.
根據(jù)題意,
設(shè),所以,
所以,故,從而橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為.
證明:設(shè)直線,則:,的中點(diǎn)為為,
聯(lián)立,消去整理得:
設(shè),由韋達(dá)定理得:,解得:,
故有:, 又,
當(dāng)時(shí),,,此時(shí)軸,
所以四邊形為矩形,所以,
所以.
當(dāng)時(shí),因?yàn)?/span>,
所以直線,即:,
所以點(diǎn)到直線的距離, 而,
即知:,所以以為直徑的圓與直線相切,
因?yàn)樗倪呅?/span>為直角梯形,的中點(diǎn)為,
所以.
綜上可知,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的方程為,是橢圓上的一點(diǎn),且在第一象限內(nèi),過且斜率等于-1的直線與橢圓交于另一點(diǎn),點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn)為.
(1)證明:直線的斜率為定值;
(2)求面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
討論函數(shù)的極值點(diǎn)的個(gè)數(shù);
若函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),,證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)求函數(shù)的值域;
(2)若不等式對任意恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】噪聲污染已經(jīng)成為影響人們身體健康和生活質(zhì)量的嚴(yán)重問題,為了了解強(qiáng)度(單位:分貝)與聲音能量(單位:)之間的關(guān)系,將測量得到的聲音強(qiáng)度和聲音能量數(shù)據(jù)作了初步處理,得到下面的散點(diǎn)圖及一些統(tǒng)計(jì)量的值.
表中,
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),求聲音強(qiáng)度關(guān)于聲音能量的回歸方程;
(2)當(dāng)聲音強(qiáng)度大于60分貝時(shí)屬于噪音,會(huì)產(chǎn)生噪聲污染,城市中某點(diǎn)共受到兩個(gè)聲源的影響,這兩個(gè)聲源的聲音能量分別是和,且.已知點(diǎn)的聲音能量等于聲音能量與之和.請根據(jù)(1)中的回歸方程,判斷點(diǎn)是否受到噪聲污染的干擾,并說明理由.
附:對于一組數(shù)據(jù),其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為:,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)為,左右兩頂點(diǎn),點(diǎn)為橢圓上任意一點(diǎn),滿足直線的斜率之積為,且的最大值為4.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知直線與軸的交點(diǎn)為,過點(diǎn)的直線與橢圓相交與兩點(diǎn),連接點(diǎn)并延長,交軌跡于一點(diǎn).求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知四棱錐的底面ABCD為菱形,,側(cè)面PAD與底面ABCD所成的角為,是等邊三角形,點(diǎn)P到平面ABCD距離為.
(1)證明:;
(2)求二面角余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中, ,動(dòng)點(diǎn)滿足:以為直徑的圓與軸相切.
(1)求點(diǎn)的軌跡方程;
(2)設(shè)點(diǎn)的軌跡為曲線,直線過點(diǎn)且與交于兩點(diǎn),當(dāng)與的面積之和取得最小值時(shí),求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)列的各項(xiàng)均為整數(shù),滿足:,且,其中.
(1)若,寫出所有滿足條件的數(shù)列;
(2)求的值;
(3)證明:.
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