歐巴老師布置給時(shí)鎮(zhèn)同學(xué)這樣一份數(shù)學(xué)作業(yè)：在同一個(gè)直角坐標(biāo)系中畫出四個(gè)對數(shù)函數(shù)的圖象，使它們的底數(shù)分別為、、e和．時(shí)鎮(zhèn)同學(xué)為了和暮煙同學(xué)出去玩，問大英同學(xué)借了作業(yè)本很快就抄好了，詳見如圖．第二天，歐巴老師當(dāng)堂質(zhì)問時(shí)鎮(zhèn)同學(xué)：“你畫的四條曲線中，哪條是底數(shù)為e的對數(shù)函數(shù)圖象？”時(shí)鎮(zhèn)同學(xué)無言以對，憋得滿臉通紅．眼看時(shí)鎮(zhèn)同學(xué)就要被歐巴老師訓(xùn)斥一番，聰明睿智的你能不能幫他一把，回答這個(gè)問題呢？

曲線 才是底數(shù)為e的對數(shù)函數(shù)的圖象．

練習(xí)冊系列答案
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設(shè)集合則（ ）

A. B. C. D.

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已知函數(shù)則=( )

A. B. C.9 D.-9

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若有意義，則一定是（ ）

A．正偶數(shù) B．正整數(shù) C．正奇數(shù) D．整數(shù)

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已知函數(shù)f（x）是定義在R上的偶函數(shù)，且當(dāng)x≤0時(shí)，f（x）=x2+2x．

(1)現(xiàn)已畫出函數(shù)f（x）在y軸左側(cè)的圖象，如圖所示，請補(bǔ)出完整函數(shù)f（x）的圖象，并根據(jù)圖象寫出函數(shù)f（x）的增區(qū)間；

（2）寫出函數(shù)f（x）的解析式和值域．

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若g（x）=2x+1，f[g（x）]=x2+1，則f（1）=（ ）

A．1 B．﹣1 C．3 D．2

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下列函數(shù)中，在區(qū)間（0，1）上是增函數(shù)的是（ ）

A．y=|x| B．y=3﹣x C．y= D．y=﹣x2+4

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下列圖象中可作為函數(shù)圖象的是（ ）

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若拋物線的焦點(diǎn)與橢圓的右焦點(diǎn)重合，則的值為

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