【題目】某行業(yè)主管部門為了解本行業(yè)中小企業(yè)的生產(chǎn)情況，隨機(jī)調(diào)查了100個企業(yè)，得到這些企業(yè)第一季度相對于前一年第一季度產(chǎn)值增長率y的頻數(shù)分布表.

的分組

企業(yè)數(shù)

2

24

53

14

7

（1）分別估計這類企業(yè)中產(chǎn)值增長率不低于40%的企業(yè)比例、產(chǎn)值負(fù)增長的企業(yè)比例；

（2）求這類企業(yè)產(chǎn)值增長率的平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差的估計值（同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值為代表）.（精確到0.01）

附：.

【答案】(1) 增長率超過的企業(yè)比例為，產(chǎn)值負(fù)增長的企業(yè)比例為；（2）平均數(shù)；標(biāo)準(zhǔn)差.

【解析】

(1)本題首先可以通過題意確定個企業(yè)中增長率超過的企業(yè)以及產(chǎn)值負(fù)增長的企業(yè)的個數(shù)，然后通過增長率超過的企業(yè)以及產(chǎn)值負(fù)增長的企業(yè)的個數(shù)除隨機(jī)調(diào)查的企業(yè)總數(shù)即可得出結(jié)果；

(2)可通過平均值以及標(biāo)準(zhǔn)差的計算公式得出結(jié)果。

(1)由題意可知，隨機(jī)調(diào)查的個企業(yè)中增長率超過的企業(yè)有個，

產(chǎn)值負(fù)增長的企業(yè)有個，

所以增長率超過的企業(yè)比例為，產(chǎn)值負(fù)增長的企業(yè)比例為。

(2)由題意可知，平均值，

標(biāo)準(zhǔn)差的平方：

，

所以標(biāo)準(zhǔn)差。

練習(xí)冊系列答案
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（I）求橢圓M的方程；

（II）將表示為m的函數(shù)，并求△OAB面積的最大值（O為坐標(biāo)原點(diǎn)）

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(Ⅰ) 若為的極大值點(diǎn)，求的單調(diào)區(qū)間（用表示）；

(Ⅱ)若恰有1解，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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【題目】對某市工薪階層關(guān)于“樓市限購政策”的態(tài)度進(jìn)行調(diào)查，隨機(jī)抽查了人，他們月收入(單位：百元)的頻數(shù)分布及對“樓市限購政策”贊成人數(shù)如下表：

月收入（百元）

頻數(shù)

5

10

15

10

5

5

贊成人數(shù)

4

8

12

5

2

1

（1）)根據(jù)以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面列聯(lián)表,并回答是否有的把握認(rèn)為月收入以百元為分界點(diǎn)對“樓市限購政策”的態(tài)度有差異？

月收入低于55百元人數(shù)

月收入不低于55百元人數(shù)

總計

贊成

不贊成

總計

（2）若從月收入在的被調(diào)查對象中隨機(jī)選取人進(jìn)行調(diào)查,求至少有一人贊成“樓市限購政策”的概率.

（參考公式：，其中）

參考值表：

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(本小題滿分12分)

已知=12sin(x+)cosx-3,x∈[o,].

(1)求的最大值、最小值;

(Ⅱ)CD為△ABC的內(nèi)角平分線,已知AC=max,BC=,CD=2,求∠C.

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（1）求底面積，并用含x的表達(dá)式表示池壁面積；

（2）怎樣設(shè)計水池能使總造價最低?最低造價是多少?

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【題目】某省數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試成績共分為、、、四個等級，在學(xué)業(yè)水平考試成績分布后，從該省某地區(qū)考生中隨機(jī)抽取名考生，統(tǒng)計他們的數(shù)學(xué)成績，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：

等級

頻數(shù)

頻率

（1）補(bǔ)充完成上述表格的數(shù)據(jù)；

（2）現(xiàn)按上述四個等級，用分層抽樣方法從這名考生中抽取名.在這名考生中，從成績?yōu)?/span>等和等的所有考生中隨機(jī)抽取名，求至少有名成績?yōu)?/span>等的概率.

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【題目】在測試中,客觀題難題的計算公式為,其中為第題的難度，為答對該題的人數(shù)，為參加測試的總?cè)藬?shù).現(xiàn)對某校高三年級120名學(xué)生進(jìn)行一次測試，共5道客觀題.測試前根據(jù)對學(xué)生的了解，預(yù)估了每道題的難度，如下表所示：

題號

1

2

3

4

5

考前預(yù)估難度

0.9

0.8

0.7

0.6

0.4

測試后，從中隨機(jī)抽取了10名學(xué)生，將他們編號后統(tǒng)計各題的作答情況，如下表所示(“√”表示答對,“×”表示答錯)：

學(xué)生 編號

題號

1

2

3

4

5

1

×

√

√

√

√

2

√

√

√

√

×

3

√

√

√

√

×

4

√

√

√

×

×

5

√

√

√

√

√

6

√

×

×

√

×

7

×

√

√

√

×

8

√

×

×

×

×

9

√

√

×

×

×

10

√

√

√

√

×

（1）根據(jù)題中數(shù)據(jù)，將抽樣的10名學(xué)生每道題實(shí)測的答對人數(shù)及相應(yīng)的實(shí)測難度填入下表，并估計這120名學(xué)生中第5題的實(shí)測答對人數(shù)；

題號

1

2

3

4

5

實(shí)測答對人數(shù)

實(shí)測難度

（2）從編號為1到5的5人中隨機(jī)抽取2人，求恰好有1人答對第5題的概率；

（3）定義統(tǒng)計量，其中為第題的實(shí)測難度，為第題的預(yù)估難度().規(guī)定：若，則稱該次測試的難度估合理，否則為不合理.判斷本次測試的難度預(yù)估是否合理.

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