設(shè)函數(shù)f(x)=x2-2x+1+alnx(a∈R).
(1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)f(x)有兩個(gè)極值點(diǎn)x1、x2,且x1<x2,證明:f(x2)>
1-2ln 2
4
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專(zhuān)題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)由f′(x)=
x2-2x+a
x
,(x>0),得△=4-8a=4(1-2a),討論①a≥
1
2
時(shí),②0<a<
1
2
時(shí),③a≤0時(shí)的情況,從而得出結(jié)論;
(2)由f′(x2 )=0,得:a=2x2-2x22,由(1)中②可知
1
2
<x2<1,從而f(x2 )=x22-2x2+1+(2x2-2x22)lnx2,(
1
2
<x2<1),令g(t)=t2-2t+1+(2t-2t2)lnt,(
1
2
<t<1),求出g′(t)=2(1-2t)lnt,當(dāng)t∈(
1
2
,1)時(shí),g′(t)>0,進(jìn)而g(t)>g(
1
2
)=
1-2ln2
4
,問(wèn)題解決.
解答: 解:(1)∵f′(x)=
x2-2x+a
x
,(x>0),
∴△=4-8a=4(1-2a),
①a≥
1
2
時(shí),有△≤0,
∴f′(x)>0在(0,+∞)上恒成立,
∴f(x)在(0,+∞)遞增,
②0<a<
1
2
時(shí),有△>0,令f′(x)=0,
解得:x1=
1-
1-2a
2
(x1>0),x2=
1+
1-2a
2

令f′(x)>0,解得:0<x<
1-
1-2a
2
或x>
1+
1-2a
2

令f′(x)<0,解得:
1-
1-2a
2
<x<
1+
1-2a
2
,
∴f(x)在(0,
1-
1-2a
2
),(
1+
1-2a
2
,+∞)遞增,
在(
1-
1-2a
2
,
1+
1-2a
2
)遞減;
③a≤0時(shí),有△>0,且②中的x1=
1-
1-2a
2
≤0,
令f′(x)>0,解得:x>
1+
1-2a
2
,
令f′(x)<0,解得:0<x<
1+
1-2a
2
,
∴f(x)在(0,
1+
1-2a
2
)遞減,在(
1+
1-2a
2
,+∞)遞增;
(2)∵x2 為極值點(diǎn),∴f′(x2 )=0,
即2x22-2x2+a=0,解得:a=2x2-2x22
由(1)中②可知
1
2
<x2<1,
∴f(x2 )=x22-2x2+1+(2x2-2x22)lnx2,(
1
2
<x2<1),
令g(t)=t2-2t+1+(2t-2t2)lnt,(
1
2
<t<1),
∴g′(t)=2(1-2t)lnt,
當(dāng)t∈(
1
2
,1)時(shí),g′(t)>0,
∴g(t)在(
1
2
,1)上遞增,
∴g(t)>g(
1
2
)=
1-2ln2
4
,
∴f(x2 )=g(x2 )>
1-2ln2
4
點(diǎn)評(píng):本題考察了函數(shù)的單調(diào)性,導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,不等式的證明,滲透了分類(lèi)討論思想,是一道綜合題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,在四棱錐P-ABCD中,PD⊥底面ABCD,底面ABCD是正方形,PD=DC,E、F分別為AB、PB的中點(diǎn).
(1)求證:EF⊥CD;
(2)求DB與平面DEF所成角的正弦值;
(3)在平面PAD內(nèi)求一點(diǎn)G,使GF⊥平面PCB,并證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)=
1
2
x2-2ax-a2lnx.
(I)如果f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與直線x-2y+3=0垂直,求a的值;
(Ⅱ)討論f(x)的單調(diào)性;
(Ⅲ)若a=1,方程f(x)=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根m,n.(m<n),求證:x=
m+n
2
不是f(x)的極值點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足:a1=2t-3(t∈R且t≠±1),an+1=
2(tn+1-1)(an+1)
an+2tn-1
(n∈N*
(Ⅰ)證明數(shù)列{
tn-1
an+1
}為等差數(shù)列,并求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)bn=n2(an+1),求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn;
(Ⅲ)若t>0,證明數(shù)列{an}為單調(diào)遞增數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知暗箱中開(kāi)始有3個(gè)紅球,2個(gè)白球(所有的球除顏色外其它均相同).現(xiàn)每次從暗箱中取出一個(gè)球后,再將此球以及與它同色的5個(gè)球(共6個(gè)球)一起放回箱中.
(Ⅰ)求第二次取出紅球的概率;
(Ⅱ)求第三次取出白球的概率;
(Ⅲ)設(shè)取出白球得5分,取出紅球得8分,求連續(xù)取球3次得分的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
=(1,2),向量
b
=(-3,2).
(1)若向量k
a
+
b
與向量
a
-3
b
垂直,求實(shí)數(shù)k的值;
(2)當(dāng)k為何值時(shí),向量k
a
+
b
與向量
a
-3
b
平行?并說(shuō)明它們是同向還是反向.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在等比數(shù)列{an}中,S4=1,S8=3,則S12的值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于x的方程x2log
1
2
a
-(2x+1)=0有實(shí)數(shù)根,則a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

同時(shí)拋擲5枚均勻的硬幣80次,設(shè)5枚硬幣正好出現(xiàn)2枚正面向上,3枚反面向上的次數(shù)為ξ,則ξ的數(shù)學(xué)期望是
 

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