(本小題滿分12分)已知函數(shù).
(1)若曲線在點處的切線與直線:垂直,求的值;
(2)討論函數(shù)的單調(diào)性;若存在極值點,求實數(shù)的取值范圍.
(1),
,
因為與直線:垂直,
得,解得. 4分
(2),
當(dāng)時,在上恒成立,的單調(diào)遞增區(qū)間為,無遞減區(qū)間;
當(dāng)時,由,,解得,;
由,,解得,;
由,,解得,;
此時的單調(diào)遞增區(qū)間為,的單調(diào)遞減區(qū)間為
綜上,當(dāng)時,的單調(diào)遞增區(qū)間為,無遞減區(qū)間;
當(dāng)時,的單調(diào)遞增區(qū)間為,
的單調(diào)遞減區(qū)間為. 9分
若存在極值點,由函數(shù)的單調(diào)性知,且;
由,解得.
所求實數(shù)的取值范圍為. 12分
【解析】
試題分析(1)求出y=f(x)在點處的導(dǎo)數(shù)值,結(jié)合切線l切與直線l:x+2y﹣2=0垂直,求a的值;
(2)求出原函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),分a≥0和a<0討論,當(dāng)a<0時求出原函數(shù)的零點,得到函數(shù)的單調(diào)期間,求出極值點,由極值點x0∈(1,2)列不等式求得a的取值范圍.
考點:利用導(dǎo)數(shù)研究切線方程;利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年安徽省淮北市高三第一次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列命題正確的是( )
A.函數(shù)在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增
B.函數(shù)的最小正周期為
C.函數(shù)的圖像是關(guān)于點成中心對稱的圖形
D.函數(shù)的圖像是關(guān)于直線成軸對稱的圖形
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年天津市高三上學(xué)期第二次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
定義一種運算,令(為常數(shù)),且,則使函數(shù)最大值為4的值是( )
A.或 B.或 C.或 D.或
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年天津市高三上學(xué)期第二次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
i是虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)的實部為( )
A.2 B.-2 C.1 D.-1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年貴州省高三模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
給出兩個函數(shù)性質(zhì):
性質(zhì)1:是偶函數(shù);
性質(zhì)2:在上是減函數(shù),在上是增函數(shù);
對于函數(shù):①;②; ③,
上述兩個函數(shù)性質(zhì)都具有的所有函數(shù)的序號是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年貴州省高三模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將函數(shù)的圖像向右平移個單位,再向上平移個單位,
所得函數(shù)圖像對應(yīng)的解析式為
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市高二上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
把數(shù)列的所有數(shù)按照從大到小的原則寫成如下數(shù)表:
1
第行有個數(shù),第行的第個數(shù)(從左數(shù)起)記為,則
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版選修4-1 2.2直線與球、平面與球位置關(guān)系(解析版) 題型:選擇題
(2009•四川)如圖,在半徑為3的球面上有A、B、C三點,∠ABC=90°,BA=BC,球心O到平面ABC的距離是,則B、C兩點的球面距離是( )
A. B.π C. D.2π
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