1.一個(gè)盒子裝有六張卡片,上面分別寫著如下六個(gè)定義域?yàn)镽的函數(shù):f1(x)=x+1,f2(x)=x2,${f_3}(x)={log_2}({\sqrt{{x^2}+1}+x})$,f4(x)=sinx,f5(x)=cosx+|x|,f6(x)=x•sinx-2.
(1)現(xiàn)從盒子中任取兩張卡片,將卡片上的函數(shù)相加得一個(gè)新函數(shù),求所得函數(shù)是奇函數(shù)的概率;
(2)現(xiàn)從盒子中進(jìn)行逐一抽取卡片,且每次取出后均不放回,若取到一張記有偶函數(shù)的卡片則停止抽取,否則繼續(xù)進(jìn)行,求抽取次數(shù)ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

分析 (1)根據(jù)函數(shù)的性質(zhì),結(jié)合古典概型的概率公式進(jìn)行求解即可;
(2)ξ可取1,2,3,4,5,ξ=k的含義為前k-1次取出的不是偶函數(shù),第k次取出的是偶函數(shù),分別求概率,列出分布列,再求期望即可.

解答 解:(1)f1(x)=x+1為非奇非偶函數(shù),f2(x)=x2為偶函數(shù),${f_3}(x)={log_2}({\sqrt{{x^2}+1}+x})$為奇函數(shù),
f4(x)=sinx為奇函數(shù),f5(x)=cosx+|x|為偶函數(shù),f6(x)=x•sinx-2為偶函數(shù).
記事件A為“任取兩張卡片,將卡片上的函數(shù)相加得到的函數(shù)是奇函數(shù)”,
則分奇函數(shù)+奇函數(shù),有1,
P(A)=$\frac{1}{{C}_{6}^{2}}$=$\frac{1}{15}$.
(2)ξ可取1,2,3,4,5,ξ=k的含義為前k-1次取出的不是偶函數(shù),第k次取出的是偶函數(shù)
P(ξ=1)=$\frac{2}{6}$=$\frac{1}{3}$,P(ξ=2)=$\frac{4×2}{6×5}$=$\frac{4}{15}$,
P(ξ=3)=$\frac{4×3×2}{6×5×4}$=$\frac{1}{5}$,
P(ξ=4)=$\frac{4×3×2×2}{6×5×4×3}$=$\frac{2}{15}$,
P(ξ=5)=$\frac{4×3×2×1×2}{6×5×4×3×2}$=$\frac{1}{15}$,
故ξ的分布列為

  ξ  1  2 3  4 
  P $\frac{1}{3}$$\frac{4}{15}$ $\frac{1}{5}$ $\frac{2}{15}$ $\frac{1}{15}$ 
Eξ=1×$\frac{1}{3}$+2×$\frac{4}{15}$+3×$\frac{1}{5}$+4×$\frac{2}{15}$+5×$\frac{1}{15}$=$\frac{35}{15}=\frac{7}{3}$.

點(diǎn)評 本題考查函數(shù)奇偶性的判斷、排列組合、古典概型、離散型隨機(jī)變量的分布列、期望等知識,及利用所學(xué)知識解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.下列正確的是:(1)(3)(4)
(1)已知點(diǎn)F1、F2分別為雙曲線$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>0,b>0)的左、右焦點(diǎn),P為雙曲線左支上的任意一點(diǎn),若$\frac{{|{PF}_{2}|}^{2}}{|{PF}_{1}|}$的最小值為9a,則雙曲線的離心率為5;
(2)L與F分別為同一平面內(nèi)一條直線與一個(gè)定點(diǎn),d為此平面內(nèi)動(dòng)點(diǎn)M到L的距離,若MF=d,則M點(diǎn)的軌跡是拋物線;
(3)過拋物線y2=2x的焦點(diǎn)F作直線交拋物線于A,B兩點(diǎn),若|AB|=$\frac{25}{12}$,|AF|<|BF|,則|AF|=$\frac{5}{6}$;
(4)點(diǎn)P在正方體ABCD-A1B1C1D1的面對角線BC1上運(yùn)動(dòng)則三棱錐A-D1PC的體積不變.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.如圖,點(diǎn)A、B、C都在⊙O上,過點(diǎn)C的切線交AB的延長線于點(diǎn)D,若AB=6,BC=3,CD=4,則線段AC的長為6.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.已知雙曲線$\frac{x^2}{a^2}-\frac{y^2}{b^2}$=1(a>0,b>0)的右焦點(diǎn)到左頂點(diǎn)的距離等于它到漸近線距離的2倍,則其漸近線方程為(  )
A.2x±y=0B.x±2y=0C.4x±3y=0D.3x±4y=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.觀察下列數(shù)表,此表最后一個(gè)數(shù)是101×298

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知k為實(shí)數(shù),f(x)=(x2-4)(x+k)
(1)求導(dǎo)數(shù)f′(x);
(2)若x=-1是函數(shù)f(x)的極值點(diǎn),求f(x)在區(qū)間[-2,2]上的最大值和最小值;
(3)若f(x)在區(qū)間(-∞,-2)和(2,+∞)上都是單調(diào)遞增的,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.直線y=kx+1與A(1,0),B(1,1)對應(yīng)線段有公共點(diǎn),則k的取值范圍是[-1,0].

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)命題的說法正確的是( 。
A.命題“若x=y,則sinx=siny”的逆否命題為真命題
B.“x=-1”是“x2-5x-6=0”的必要不充分條件
C.命題“若x2=1,則x=1”的否命題為:“若x2=1,則x≠1”
D.命題“?x∈R使得x2+x+1<0”的否定是:““?x∈R均有x2+x+1<0”

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.將函數(shù)f(x)=$\frac{\sqrt{3}}{4}$sinx-$\frac{1}{4}$cosx的圖象向右平移m(0<m<π)個(gè)單位長度,得到的圖象關(guān)于原點(diǎn)對稱,則m=$\frac{5π}{6}$.

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同步練習(xí)冊答案