如圖所示，程序框圖（算法流程圖）的輸出結(jié)果是（　�。�
A、34B、55C、78D、89
考點(diǎn)：程序框圖,程序框圖的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)的應(yīng)用
專題：算法和程序框圖
分析：寫出前幾次循環(huán)的結(jié)果，不滿足判斷框中的條件，退出循環(huán)，輸出z的值．
解答： 解：第一次循環(huán)得z=2，x=1，y=2；
第二次循環(huán)得z=3，x=2，y=3；
第三次循環(huán)得z=5，x=3，y=5；
第四次循環(huán)得z=8，x=5，y=8；
第五次循環(huán)得z=13，x=8，y=13；
第六次循環(huán)得z=21，x=13，y=21；
第七次循環(huán)得z=34，x=21，y=34；
第八次循環(huán)得z=55，x=34，y=55；退出循環(huán)，輸出55，
故選B
點(diǎn)評(píng)：本題考查程序框圖中的循環(huán)結(jié)構(gòu)，常用的方法是寫出前幾次循環(huán)的結(jié)果找規(guī)律，屬于一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

等比數(shù)列{an}中，a3=7，前3項(xiàng)和S3=21，則數(shù)列{an}的公比為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

記max{x，y}=
x， x≥y
y， x＜y
，min{x，y}=
y， x≥y
x， x＜y
，設(shè)
a
，
b
為平面向量，則（　�。�
A、min{|
a
+
b
|，|
a
-
b
|}≤min{|
a
|，|
b
|}
B、min{|
a
+
b
|，|
a
-
b
|}≥min{|
a
|，|
b
|}
C、max{|
a
+
b
|2，|
a
-
b
|2}≤|
a
|2+|
b
|2
D、max{|
a
+
b
|2，|
a
-
b
|2}≥|
a
|2+|
b
|2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)集合S={x|x≥2}，T={x|x≤5}，則S∩T=（　�。�
A、（-∞，5]
B、[2，+∞）
C、（2，5）
D、[2，5]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)復(fù)數(shù)z1，z2在復(fù)平面內(nèi)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)關(guān)于虛軸對(duì)稱，z1=2+i，則z1z2=（　�。�
A、-5B、5
C、-4+iD、-4-i

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了研究某藥品的療效，選取若干名志愿者進(jìn)行臨床試驗(yàn)．所有志愿者的舒張壓數(shù)據(jù)（單位：kPa）的分組區(qū)間為[12，13），[13，14），[14，15），[15，16），[16，17]，將其按從左到右的順序分別編號(hào)為第一組，第二組，…，第五組．如圖是根據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)制成的頻率分布直方圖．已知第一組與第二組共有20人，第三組中沒(méi)有療效的有6人，則第三組中有療效的人數(shù)為（　�。�
A、6B、8C、12D、18

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知向量
a
=（1，0，-1），則下列向量中與
a
成60°夾角的是（　�。�
A、（-1，1，0）
B、（1，-1，0）
C、（0，-1，1）
D、（-1，0，1）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
3
sinωx+cosωx（ω＞0），x∈R，在曲線y=f（x）與直線y=1的交點(diǎn)中，若相鄰交點(diǎn)距離的最小值為
π
3
，則f（x）的最小正周期為（　　）
A、
π
2
B、
2π
3
C、π
D、2π

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系xOy中，已知直線l：y=k（x+2
2
）和點(diǎn)A（-
2
，0），B（
2
，0），動(dòng)點(diǎn)P滿足PA=
2
PB，且存在兩點(diǎn)P到直線l的距離等于1，則k的取值范圍是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案