橢圓(a>0,b>0)的離心率,右焦點(diǎn)F(c,0),方程ax2+bx-c=0的兩個(gè)根分別為x1,x2,則點(diǎn)P(x1,x2)與圓x2+y2=2的位置關(guān)系是________.

答案:點(diǎn)P在圓內(nèi)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•天津模擬)設(shè)橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>0,b>0)
的左、右焦點(diǎn)分別為F1、F2,上頂點(diǎn)為A,在x軸負(fù)半軸上有一點(diǎn)B,滿足
BF1
=
F1F2
,且AB⊥AF2
(Ⅰ)求橢圓C的離心率;
(Ⅱ)若過(guò)A、B、F2三點(diǎn)的圓恰好與直線x-
3
y-3=0
相切,求橢圓C的方程;                      
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,過(guò)右焦點(diǎn)F2作斜率為k的直線l與橢圓C交于M、N兩點(diǎn),若點(diǎn)P(m,0)使得以PM,PN為鄰邊的平行四邊形是菱形,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若給定橢圓C:ax2+by2=1(a>0,b>0,a≠b)和點(diǎn)N(x0,y0),則稱直線l:ax0x+by0y=1為橢圓C的“伴隨直線”.
(1)若N(x0,y0)在橢圓C上,判斷橢圓C與它的“伴隨直線”的位置關(guān)系(當(dāng)直線與橢圓的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為0個(gè)、1個(gè)、2個(gè)時(shí),分別稱直線與橢圓相離、相切、相交),并說(shuō)明理由;
(2)命題:“若點(diǎn)N(x0,y0)在橢圓C的外部,則直線l與橢圓C必相交.”寫(xiě)出這個(gè)命題的逆命題,判斷此逆命題的真假,說(shuō)明理由;
(3)若N(x0,y0)在橢圓C的內(nèi)部,過(guò)N點(diǎn)任意作一條直線,交橢圓C于A、B,交l于M點(diǎn)(異于A、B),設(shè)
MA
=λ1
AN
MB
=λ2
BN
,問(wèn)λ12是否為定值?說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

若給定橢圓C:ax2+by2=1(a>0,b>0,a≠b)和點(diǎn)N(x0,y0),則稱直線l:ax0x+by0y=1為橢圓C的“伴隨直線”.
(1)若N(x0,y0)在橢圓C上,判斷橢圓C與它的“伴隨直線”的位置關(guān)系(當(dāng)直線與橢圓的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為0個(gè)、1個(gè)、2個(gè)時(shí),分別稱直線與橢圓相離、相切、相交),并說(shuō)明理由;
(2)命題:“若點(diǎn)N(x0,y0)在橢圓C的外部,則直線l與橢圓C必相交.”寫(xiě)出這個(gè)命題的逆命題,判斷此逆命題的真假,說(shuō)明理由;
(3)若N(x0,y0)在橢圓C的內(nèi)部,過(guò)N點(diǎn)任意作一條直線,交橢圓C于A、B,交l于M點(diǎn)(異于A、B),設(shè)
MA
=λ1
AN
,
MB
=λ2
BN
,問(wèn)λ12是否為定值?說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓(a>0,b>0,為參數(shù))上的點(diǎn)P(x,y),求

(1)x、y的取值范圍;

(2)3x+4y的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2008年上海市上海中學(xué)高三3月綜合練習(xí)數(shù)學(xué)試卷1(文理合卷)(解析版) 題型:解答題

若給定橢圓C:ax2+by2=1(a>0,b>0,a≠b)和點(diǎn)N(x,y),則稱直線l:axx+byy=1為橢圓C的“伴隨直線”.
(1)若N(x,y)在橢圓C上,判斷橢圓C與它的“伴隨直線”的位置關(guān)系(當(dāng)直線與橢圓的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為0個(gè)、1個(gè)、2個(gè)時(shí),分別稱直線與橢圓相離、相切、相交),并說(shuō)明理由;
(2)命題:“若點(diǎn)N(x,y)在橢圓C的外部,則直線l與橢圓C必相交.”寫(xiě)出這個(gè)命題的逆命題,判斷此逆命題的真假,說(shuō)明理由;
(3)若N(x,y)在橢圓C的內(nèi)部,過(guò)N點(diǎn)任意作一條直線,交橢圓C于A、B,交l于M點(diǎn)(異于A、B),設(shè),問(wèn)λ12是否為定值?說(shuō)明理由.

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