如圖,長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=AA1=2BC,則直線BC1與直線A1C所成角的余弦值為( 。
A、-
5
5
B、
5
3
C、
5
5
D、
2
5
5
考點(diǎn):異面直線及其所成的角
專題:空間角
分析:以D為原點(diǎn),DA為x軸,DC為y軸,DD1為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能求出直線BC1與直線A1C所成角的余弦值.
解答: 解:以D為原點(diǎn),DA為x軸,DC為y軸,DD1為z軸,
建立空間直角坐標(biāo)系,
∵AB=AA1=2BC,設(shè)BC=1,
∴B(1,2,0),C1(0,2,2),
A1(1,0,2),C(0,2,0),
BC1
=(-1,0,2)
A1C
=(-1,2,-2)
,
設(shè)直線BC1與直線A1C所成角為θ,
則cosθ=|cos<
BC1
,
A1C
>|=|
1+0-4
5
9
|=
5
5

∴直線BC1與直線A1C所成角的余弦值為
5
5

故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查異面直線所成角的余弦值的求法,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意向量法的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以下五個(gè)關(guān)于圓錐曲線的命題中:
①雙曲線
x2
16
-
y2
9
=1
與橢圓
x2
49
+
y2
24
=1有相同的焦點(diǎn);
②方程2x2-3x+1=0的兩根可分別作為橢圓和雙曲線的離心率;
③設(shè)A、B為兩個(gè)定點(diǎn),K為常數(shù),若|PA|-|PB|=K,則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡為雙曲線;
④過拋物線y2=4x的焦點(diǎn)作直線與拋物線相交于A、B兩點(diǎn),則使它們的橫坐標(biāo)之和等于5的直線有且只有兩條.
其中真命題的序號(hào)為
 
(寫出所有真命題的序號(hào))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)空間幾何體的正視圖,側(cè)視圖,俯視圖都為全等的等腰直角三角形(如圖所示),如果直角三角形的直角邊長(zhǎng)為1,那么這個(gè)幾何體的外接球的體積為(  )
A、3π
B、
3
2
π
C、12π
D、
3+
3
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知P是雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的右支上一點(diǎn),F(xiàn)1,F(xiàn)2分別為雙曲線的左、右焦點(diǎn),雙曲線的離心率為e,下列命題正確的是( 。
A、雙曲線的焦點(diǎn)到漸近線的距離為a
B、若|PF1|=e|PF2|,則e的最大值為
3
C、△PF1F2的內(nèi)切圓的圓心的橫坐標(biāo)為b
D、若∠F1PF2的外角平分線交x軸與M,則
|MF1|
|PF1|
=e.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

同時(shí)拋擲三枚均勻的硬幣,一枚反面朝上,二枚正面朝上的概率等于( 。
A、
1
8
B、
2
3
C、
3
8
D、
1
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人從4門課程中各選修1門,則甲、乙所選的課程不相同的選法共有( 。
A、6種B、12種
C、30種D、36種

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,若棱BB1=BC=1,AB=
3
,則異面直線D1B和AC所成角的余弦值為(  )
A、1
B、
3
3
C、
1
2
D、
5
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“x=4”是“x2-4x=0”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充分必要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,將等腰直角△ABC沿斜邊BC上的高AD折成一個(gè)二面角,使得∠B′AC=60°.那么這個(gè)二面角大小是( 。
A、30°B、60°
C、90°D、120°

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同步練習(xí)冊(cè)答案