【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為

(Ⅰ)求曲線的普通方程與直線的直角坐標(biāo)方程;

(Ⅱ)若與平行的直線與曲線交于兩點(diǎn).且在軸的截距為整數(shù),的面積為,求直線的方程.

【答案】(Ⅰ).(Ⅱ)

【解析】

(Ⅰ)利用消參法將參數(shù)方程轉(zhuǎn)化為普通方程,由極坐標(biāo)與直角坐標(biāo)方程轉(zhuǎn)化公式,即可得直線的直角坐標(biāo)方程.

(Ⅱ)由平行,可設(shè)直線,利用點(diǎn)到直線距離公式求得到直線的距離,由圓的幾何性質(zhì)求得,結(jié)合三角形面積公式即可求得整數(shù)的值.

(Ⅰ)曲線C的參數(shù)方程,化為普通方程為

,

因?yàn)?/span>,代入可得直線的直角坐標(biāo)方程為

(Ⅱ)由(Ⅰ)知的直角坐標(biāo)方程為,

設(shè)直線,由題知

所以到直線的距離,

所以

的面積為,所以

整理得,

所以

因?yàn)?/span>,所以

所以直線的方程為

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知曲線Cy=,D為直線y=上的動點(diǎn),過DC的兩條切線,切點(diǎn)分別為A,B.

1)證明:直線AB過定點(diǎn):

2)若以E(0,)為圓心的圓與直線AB相切,且切點(diǎn)為線段AB的中點(diǎn),求四邊形ADBE的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為

(Ⅰ)求曲線的普通方程與直線的直角坐標(biāo)方程;

(Ⅱ)若與平行的直線與曲線交于兩點(diǎn).且在軸的截距為整數(shù),的面積為,求直線的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直角坐標(biāo)系中,圓的方程為,,,為圓上三個(gè)定點(diǎn),某同學(xué)從點(diǎn)開始,用擲骰子的方法移動棋子.規(guī)定:①每擲一次骰子,把一枚棋子從一個(gè)定點(diǎn)沿圓弧移動到相鄰下一個(gè)定點(diǎn);②棋子移動的方向由擲骰子決定,若擲出骰子的點(diǎn)數(shù)為偶數(shù),則按圖中箭頭方向移動;若擲出骰子的點(diǎn)數(shù)為奇數(shù),則按圖中箭頭相反的方向移動.設(shè)擲骰子次時(shí),棋子移動到,,處的概率分別為,.例如:擲骰子一次時(shí),棋子移動到,,處的概率分別為,,

1)分別擲骰子二次,三次時(shí),求棋子分別移動到,處的概率;

2)擲骰子次時(shí),若以軸非負(fù)半軸為始邊,以射線,,為終邊的角的余弦值記為隨機(jī)變量,求的分布列和數(shù)學(xué)期望;

3)記,,其中.證明:數(shù)列是等比數(shù)列,并求.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】假定某射手每次射擊命中的概率為,且只有3發(fā)子彈.該射手一旦射中目標(biāo),就停止射擊,否則就一直獨(dú)立地射擊到子彈用完.設(shè)耗用子彈數(shù)為X,求:

1)目標(biāo)被擊中的概率;

2X的概率分布列;

3)均值,方差VX).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)列是等比數(shù)列,公比大于0,前項(xiàng)和,是等差數(shù)列,已知,,

(Ⅰ)求數(shù)列,的通項(xiàng)公式;

(Ⅱ)設(shè)的前項(xiàng)和為

(。┣;

(ⅱ)若,記,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2021年起,我省將實(shí)行“3+1+2”高考模式,某中學(xué)為了解本校學(xué)生的選考情況,隨機(jī)調(diào)查了100位學(xué)生,其中選考化學(xué)或生物的學(xué)生共有70位,選考化學(xué)的學(xué)生共有40位,選考化學(xué)且選考生物的學(xué)生共有20位.若該校共有1500位學(xué)生,則該校選考生物的學(xué)生人數(shù)的估計(jì)值為(

A.300B.450C.600D.750

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【題目】為了更好地支持中小型企業(yè)的發(fā)展,某市決定對部分企業(yè)的稅收進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏p免,某機(jī)構(gòu)調(diào)查了當(dāng)?shù)氐闹行⌒推髽I(yè)年收入情況,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出了樣本的頻率分布直方圖,下面三個(gè)結(jié)論:

樣本數(shù)據(jù)落在區(qū)間的頻率為0.45;

如果規(guī)定年收入在500萬元以內(nèi)的企業(yè)才能享受減免稅政策,估計(jì)有55%的當(dāng)?shù)刂行⌒推髽I(yè)能享受到減免稅政策;

樣本的中位數(shù)為480萬元.

其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為( )

A.0B.1C.2D.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)有初中學(xué)生1800人,高中學(xué)生1200人,為了解學(xué)生本學(xué)期課外閱讀時(shí)間,現(xiàn)采用分成抽樣的方法,從中抽取了100名學(xué)生,先統(tǒng)計(jì)了他們課外閱讀時(shí)間,然后按初中學(xué)生高中學(xué)生分為兩組,再將每組學(xué)生的閱讀時(shí)間(單位:小時(shí))分為5組:[0,10),[10,20),[20,30),[30,40),[40,50],并分別加以統(tǒng)計(jì),得到如圖所示的頻率分布直方圖.

1)寫出的值;試估計(jì)該校所有學(xué)生中,閱讀時(shí)間不小于30個(gè)小時(shí)的學(xué)生人數(shù);
2)從閱讀時(shí)間不足10個(gè)小時(shí)的樣本學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,并用表示其中初中生的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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