已知集合M={x|
1
2
≤x≤3},函數(shù)g(x)=bx,f(x)=ln(ax2-2x+b),若函數(shù)f(x)的定義域為N,且M∩N=[
1
2
2
3
),M∪N=(-2,3]
(Ⅰ)求實數(shù)a,b的值;
(Ⅱ)求關(guān)于x的方程g(x)+g(-|x|)=2的實數(shù)解.
考點:根的存在性及根的個數(shù)判斷,集合的包含關(guān)系判斷及應(yīng)用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(Ⅰ)根據(jù)集合關(guān)系,求出集合N,根據(jù)對數(shù)的性質(zhì),建立條件關(guān)系,即可求求實數(shù)a,b的值;
(Ⅱ)化簡方程,根據(jù)指數(shù)冪的性質(zhì),解指數(shù)方程即可得到結(jié)論.
解答: 解:(Ⅰ)∵M(jìn)={x|
1
2
≤x≤3},且M∩N=[
1
2
2
3
),M∪N=(-2,3]
N=[-2,
2
3
]

即不等式ax2-2x+b>0解得即為N,由題意N=[-2,
2
3
]
,
則-2,
2
3
是對應(yīng)方程ax2-2x+b=0的兩個根,
-2+
2
3
=
2
a
,-2•
2
3
=
b
a
,
解得b=2,a=-
3
2

(Ⅱ)∵g(x)+g(-|x|)=2x+2-|x|=2,
∴當(dāng)x≥0時,2x+2-x=2,即2x=1,即x=0;
當(dāng)x<0時,2x+2x=2即2x=1,無解,
∴x=0.
點評:本題主要考查集合的基本運算,以及與指數(shù)和對數(shù)函數(shù)有關(guān)的綜合問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項和Sn=n2,設(shè)bn=
an
3n
,記數(shù)列{bn}的前n項和為Tn,求Tn的通項公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓的焦點為F1(-
5
,0),P(
3
2
3
)為橢圓上一點,直線l交橢圓于A、B兩點,線段AB的中點坐標(biāo)為M(1,1).
(1)求橢圓的方程.
(2)求線段AB的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且x∈[0,+∞)時,f(x)=x(1-x),求f(x)在R上的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

近年空氣質(zhì)量逐步惡化,霧霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多,大氣污染危害加重.大氣污染可引起心悸、呼吸困難等心肺疾。疄榱私饽呈行姆渭膊∈欠衽c性別有關(guān),在某醫(yī)院隨機的對入院50人進(jìn)行了問卷調(diào)查得到了如下的列聯(lián)表:
患心肺疾病不患心肺疾病合計
5
10
合計50
已知在全部50人中隨機抽取1人,抽到患心肺疾病的人的概率為
3
5

(Ⅰ)請將上面的列聯(lián)表補充完整;
(Ⅱ)是否有99.5%的把握認(rèn)為患心肺疾病與性別有關(guān)?說明你的理由;
(Ⅲ)已知在患心肺疾病的10位女性中,有3位又患胃。F(xiàn)在從患心肺疾病的10位女性中,選出3名進(jìn)行其他方面的排查,記選出患胃病的女性人數(shù)為ξ,求ξ的分布列,數(shù)學(xué)期望以及方差;大氣污染會引起各種疾病,試淺談日常生活中如何減少大氣污染.
下面的臨界值表供參考:
P(K2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
(參考公式K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
其中n=a+b+c+d)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,ABCD是正方形空地,邊長為30m,電源在點P處,點P到邊AD、AB距離分別為9m,3m.某廣告公司計劃在此空地上豎一塊長方形液晶廣告屏幕MNEF,MN:NE=16:9.線段MN必須過點P,端點M,N分別在邊AD,AB上,設(shè)AN=x(m),液晶廣告屏幕MNEF的面積為S(m2).
(1)用x的代數(shù)式表示AM,并寫出x的取值范圍;
(2)求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知動點P的軌跡是曲線C,滿足點P到點F(-4,0)的距離與它到直線l:x=-1的距離|PQ|之比為常數(shù),又點(2,0)在曲線C上.
(1)求曲線C的方程;
(2)是否存在直線y=kx-2與曲線C交于不同的兩點M和N,且線段MN的中點為A(1,1).若存在求出求實數(shù)k的值,若不存在說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx-ax-3(a≠0).
(Ⅰ)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)若對任意的a∈[1,2],函數(shù)g(x)=x3+[
b
2
-f′(x)]x2在區(qū)間(a,3)上有最值,求實數(shù)b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知(
1
9
x+(
1
3
x-1+a=0有正解,則a的取值范圍是
 

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