【題目】某班同學(xué)利用國慶節(jié)假期進行社會實踐,在年齡段的人群中隨機抽取人進行了一次生活習(xí)慣是否符合低碳觀念的調(diào)查,生活習(xí)慣符合低碳觀念的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”,得到如下統(tǒng)計表和各年齡段人數(shù)的頻率分布直方圖:
組別 | 分組 | “低碳族”的人數(shù) | 占本組的頻率 |
第1組 | 120 | 0.6 | |
第2組 | 195 | ||
第3組 | 100 | 0.5 | |
第4組 | 0.4 | ||
第5組 | 30 | 0.3 | |
第6組 | 15 | 0.3 |
(1)補全頻率分布直方圖,并求,,的值;
(2)從年齡段的“低碳族”中采用分層隨機抽樣的方法抽取6人,求從年齡段的“低碳族”中應(yīng)抽取的人數(shù).
【答案】(1)圖像見解析,,,
(2)2
【解析】
(1)由頻率分布直方圖中所有頻率(面積)和為1可得的頻率,從而可補全頻率分布直方圖,并由頻率分布直方圖及表格中數(shù)據(jù)得出;
(2)
(1)第2組的頻率為,所以小矩形的高為,則補全的頻率分布直方圖如下:
第1組人數(shù)為,頻率為,所以.
又第2組的頻率為0.3,故第2組人數(shù)為,所以.
第4組的頻率為,所以第4組人數(shù)為,所以.
(2)因為年齡段的“低碳族”與年齡段的“低碳族”的人數(shù)比為,所以采用分層隨機抽樣的方法抽取6人,從年齡段的“低碳族”中應(yīng)抽取4人,從年齡段的“低碳族”中應(yīng)抽取2人.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校100名學(xué)生期中考試語文成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間是:,,,,.
分數(shù)段 | ||||
1∶1 | 2∶1 | 3∶4 | 4∶5 |
(1)求圖中的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這100名學(xué)生語文成績的平均分;
(3)若這100名學(xué)生語文成績某些分數(shù)段的人數(shù)()與數(shù)學(xué)成績相應(yīng)分數(shù)段的人數(shù)()之比如下表所示,求數(shù)學(xué)成績在之外的人數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其圖像相鄰的兩個對稱中心之間的距離為,且有一條對稱軸為直線,則下列判斷正確的是 ( )
A. 函數(shù)的最小正周期為
B. 函數(shù)的圖象關(guān)于直線對稱
C. 函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增
D. 函數(shù)的圖像關(guān)于點對稱
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),若在定義域內(nèi)存在,使得成立,則稱為函數(shù)的局部對稱點.
(1)若,證明:函數(shù)必有局部對稱點;
(2)若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)有局部對稱點,求實數(shù)的取值范圍;
(3)若函數(shù)在上有局部對稱點,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其圖象與軸相鄰的兩個交點的距離為.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)若將的圖象向左平移個長度單位得到函數(shù)的圖象恰好經(jīng)過點,求當(dāng)取得最小值時,在上的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】光農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所對冬季晝夜溫差大小與反季節(jié)土豆發(fā)芽多少之間的關(guān)系進行分析研究,他們分別記錄了11月1日至11月5日的每天晝夜溫差與實驗室每天每100顆種子中的發(fā)芽數(shù),得到如表資料:
日期 | 11月1日 | 11月2日 | 11月3日 | 11月4日 | 11月5日 |
溫差(℃) | 10 | 11 | 13 | 12 | 8 |
發(fā)芽數(shù)(顆) | 23 | 26 | 32 | 26 | 16 |
設(shè)農(nóng)科所確定的研究方案是:先從這5組數(shù)據(jù)中選取2組,用剩下的3組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再對被選取的2組數(shù)據(jù)進行檢驗.
(1)求選取的2組數(shù)據(jù)恰好是不相鄰2天數(shù)據(jù)的概率;
(2)若選取的是11月1日與11月5日的兩組數(shù)據(jù),請根據(jù)11月2日至11月4日的數(shù)據(jù),求出關(guān)于的線性回歸方程;
(3)若由線性回歸方程得到的估計數(shù)據(jù)與所選出的檢驗數(shù)據(jù)的誤差均不超過1顆,則認為得到的線性回歸方程是可靠的,試問(2)中所得的線性回歸方程是否可靠?
(注: ,)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高三年級有500名學(xué)生,為了了解數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)隨機抽出若干名學(xué)生在一次測試中的數(shù)學(xué)成績(滿分150分),制成如下頻率分布表:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
① | ② | |
0.050 | ||
0.200 | ||
12 | 0.300 | |
0.275 | ||
4 | ③ | |
0.050 | ||
合計 | ④ |
(1)①②③④處應(yīng)分別填什么?
(2)根據(jù)頻率分布表完成頻率分布直方圖.
(3)試估計該校高三年級在這次測試中數(shù)學(xué)成績的平均分.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知以M為圓心的圓M: 及其上一點A(2,4)
(1)設(shè)圓N與x軸相切,與圓M外切,且圓心N在直線x=6上,求圓N的標準方程;
(2)設(shè)平行于OA的直線l與圓M相交于B、C兩點,且BC=OA,求直線l的方程;
(3)設(shè)點T(t,o)滿足:存在圓M上的兩點P和Q,使得,求實數(shù)t的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中,正確的命題的是( )
A.已知隨機變量服從二項分布,若,,則;
B.將一組數(shù)據(jù)中的每個數(shù)據(jù)都加上同一個常數(shù)后,方差恒不變;
C.設(shè)隨機變量服從正態(tài)分布,若,則;
D.某人在10次射擊中,擊中目標的次數(shù)為,,則當(dāng)時概率最大.
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