證明:形如8n+7的數(shù)不可能是三個(gè)整數(shù)的平方和.
考點(diǎn):反證法與放縮法
專題:綜合題,反證法
分析:利用反證法證明,分類討論,即可得出結(jié)論.
解答: 證明:假設(shè)存在任意正整數(shù)n,使8n+7是三個(gè)正整數(shù)的平方和即設(shè)三個(gè)整數(shù)分別為x,y,z,
則有:x2+y2+z2=8n+7
x2+y2+z2=2﹙4n+3)+1①
x,y,z中,必有一個(gè)奇數(shù)兩個(gè)偶數(shù),令x=2a+1,y=2b,z=2c
則4a2+4a+1+4b2+4c2=2﹙4n+3﹚+14﹙a2+a+b2+c2﹚=2﹙4n+3﹚2﹙a2+a+b2+c2﹚=4n+3
即:一個(gè)奇數(shù)等于另一個(gè)偶數(shù),矛盾②
x,y,z都是奇數(shù),令x=2a+1,y=2b+1,z=2c+1,
則4﹙a2+b2+c2+a+b+c+
1
2
﹚+1=2﹙4n+3﹚+1
4﹙a2+b2+c2+a+b+c+
1
2
﹚=2﹙4n+3﹚,
所以2﹙a2+b2+c2+a+b+c+
1
2
﹚=4n+3,
所以2﹙a2+b2+c2+a+b+c﹚=4n+2
所以a2+b2+c2+a+b+c=2n+1,
a,b,c都是奇數(shù),偶數(shù)個(gè)奇數(shù)的和是偶數(shù),2n+1是奇數(shù)即:一個(gè)奇數(shù)等于另一個(gè)偶數(shù),矛盾
綜上所述:8n+7不可能是三個(gè)整數(shù)的平方和
點(diǎn)評(píng):本題考查反證法,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,有難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

口袋中有紅、白、黃、黑共四個(gè)小球,其質(zhì)量相等、大小相同.從中有放回的先后各取一個(gè)球.
(1)寫出所有不同的基本事件;
(2)求取出兩球中含有白球的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義在R上的函數(shù)f(x)同時(shí)滿足f(-x)=f(x),f(x)=f(4-x),且當(dāng)2≤x≤6時(shí),f(x)=(
1
2
|x-m|+n.
(Ⅰ)若f(4)=31,求m,n的值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,比較f(log3m)與f(log3n)的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(1,
3
2
),且離心率為
1
2

(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)過(guò)點(diǎn)N(m,0)作圓O:x2+y2=
16
9
的切線l交橢圓C于A、B兩點(diǎn),求△ABO面積的最大值(O為坐標(biāo)原點(diǎn)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,已知邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD所在平面外有一點(diǎn)P,PA⊥平面ABCD,且PA=2,E是PC的中點(diǎn).
(1)證明:平面BDE⊥平面PAC;
(2)求:BE與平面ABCD所成角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A={x|x2-2x-3=0},B={x∈N|1≤x≤4}
(Ⅰ)求A∪B;
(Ⅱ)若記符號(hào)A-B={x|x∈A且x∉B},在圖中把表示“集合A-B”的部分用陰影涂黑;并求A-B.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:二次函數(shù)f(x)的兩個(gè)零點(diǎn)分別為x=1和x=2,且f(x)在(0,f(0)處的切線與直線3x+y=0平行;
(Ⅰ)求f(x)的解析式;
(Ⅱ)若α,β是方程f(x)=-ax+1的兩個(gè)根,求α22的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知三角形的一邊是另一邊的兩倍,求證:它的最小邊在它的周長(zhǎng)的
1
6
1
4
之間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,若a=7,b=3,c=8,求三角形的面積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案