已知集合A={2，3，4，6}，則該集合的子集個(gè)數(shù)為
 
 個(gè)．
考點(diǎn)：子集與真子集
專題：計(jì)算題
分析：根據(jù)子集的含義知，集合M={2，3，4，6}的子集中的元素是從集合M中取得，對(duì)于每一個(gè)元素都有取或不取兩種方法，同乘法原理即可其子集的個(gè)數(shù)．
解答： 解：∵含有n個(gè)元素的集合的子集共有：2n個(gè)，
∴集合M={2，3，4，6}的子集個(gè)數(shù)24=16．
故答案為：16．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了集合的子集，一般地，含有n個(gè)元素的集合的子集共有：2n個(gè)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)隨機(jī)變量X～N（2，32），若P（X≤c）=P（X＞c），則c等于（　　）
A、0B、1C、2D、3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知A={x|x2-9＜0}，B={x|
6
2-x
＜1}，C={x|x2-3kx+2k2＜0}，請(qǐng)問是否存在實(shí)數(shù)k使A∩B⊆C恒成立，若存在，試確定實(shí)數(shù)k的取值范圍；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為調(diào)查民營(yíng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況，某統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)用分層抽樣的方法從A、B、C三個(gè)城市中，抽取若干個(gè)民營(yíng)企業(yè)組成樣本進(jìn)行深入研究，有關(guān)數(shù)據(jù)見表：（單位：個(gè)）
城市 民營(yíng)企業(yè)數(shù)量 抽取數(shù)量
A x 4
B 28 y
C 84 6
（1）求x、y的值；
（2）若從城市A與B抽取的民營(yíng)企業(yè)中再隨機(jī)選2個(gè)進(jìn)行跟蹤式調(diào)研，求這2個(gè)都來自城市A的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

袋中裝有3個(gè)紅球和2個(gè)黑球，一次取3個(gè)球．
（Ⅰ）求取出的3個(gè)球中有2個(gè)紅球的概率；
（Ⅱ）取出的3個(gè)球中，紅球數(shù)多于黑球數(shù)的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

命題：“若x=2且y=3，則x+y=5”的逆否命題是
 
命題；（填“真”或“假”）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有4張分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4的紅色卡片和4張分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4的藍(lán)色卡片，從這8張卡片中取出4張卡片排成一行，則這一行的4張卡片所標(biāo)數(shù)字之和等于10的概率為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，角B所對(duì)的邊長(zhǎng)b=6，△ABC的面積為15，外接圓半徑R=5，則△ABC的周長(zhǎng)為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)P和Q是兩個(gè)集合，定義集合P-Q={x|x∈P且x∉Q}，如果P={x|log2x＜1}，Q={x|1＜x＜3}，那么P-Q等于（　�。�
A、{x|0＜x＜1}
B、{x|0＜x≤1}
C、{x|1≤x＜2}
D、{x|2≤x＜3}

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