正△ABC的邊長為4,CD是AB邊上的高,E、F分別是AC和BC邊的中點,現(xiàn)將△ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B

(Ⅰ)試判斷直線AB與平面DEF的位置關(guān)系,并說明理由;
(Ⅱ)求二面角E-DF-C的余弦值;
(Ⅲ)在線段BC上是否存在一點P,使AP⊥DE?證明你的結(jié)論.
【答案】分析:法一(1)要證明線面平行,關(guān)鍵是在平面內(nèi)找到一條可能與已知直線平行的直線,觀察到平面BEF中三條已知直線中,EF可能與AB平行,故可以以此為切入點進行證明.
(2)要求二面角的余弦,要先構(gòu)造出二面角的平面角,然后利用解三角形的方法,求出這個平面角的余弦值,進而給出二面角的余弦值.
(3)線線垂直可由線面垂直的性質(zhì)推得,直線和平面垂直,這條直線就垂直于平面內(nèi)所有直線,這是尋找線線垂直的重要依據(jù).垂直問題的證明,其一般規(guī)律是“由已知想性質(zhì),由求證想判定”,也就是說,根據(jù)已知條件去思考有關(guān)的性質(zhì)定理;根據(jù)要求證的結(jié)論去思考有關(guān)的判定定理,往往需要將分析與綜合的思路結(jié)合起來.
法二,根據(jù)題意,構(gòu)造空間直角坐標系,求出各點的坐標,進行求出相應直線的方向向量和平面的法向量,利用向量法進行求解(1)利用直線的方向向量與平面的法向量之間的關(guān)系,判斷線面關(guān)系,
(2)通過求兩個平面法向量的夾角求二面角.
解答:解:法一:(I)如圖:在△ABC中,由E、F分別是AC、BC中點,得EF∥AB,
又AB?平面DEF,EF?平面DEF.∴AB∥平面DEF.
(II)∵AD⊥CD,BD⊥CD∴∠ADB是二面角A-CD-B的平面角
∴AD⊥BD∴AD⊥平面BCD
取CD的中點M,這時EM∥AD∴EM⊥平面BCD
過M作MN⊥DF于點N,連接EN,則EN⊥DF
∴∠MNE是二面角E-DF-C的平面角
在Rt△EMN中,EM=1,MN=
∴tan∠MNE=,cos∠MNE=

(Ⅲ)在線段BC上存在點P,使AP⊥DE
證明如下:在線段BC上取點P.使,過P作PQ⊥CD與點Q,
∴PQ⊥平面ACD∵在等邊△ADE中,∠DAQ=30°
∴AQ⊥DE∴AP⊥DE.

法二:(Ⅱ)以點D為坐標原點,直線DB、DC為x軸、y軸,建立空間直角坐標系,
則A(0,0,2)B(2,0,0)C(0,
平面CDF的法向量為設平面EDF的法向量為

所以二面角E-DF-C的余弦值為

(Ⅲ)在平面坐標系xDy中,直線BC的方程為


所以在線段BC上存在點P,使AP⊥DE
另解:設


代入上式得
所以在線段BC上存在點P使AP⊥DE
點評:判斷或證明線面平行的常用方法有:①利用線面平行的定義(無公共點);②利用線面平行的判定定理(a?α,b?α,a∥b⇒a∥α);③利用面面平行的性質(zhì)定理(α∥β,a?α⇒a∥β);④利用面面平行的性質(zhì)(α∥β,a?α,a?,a∥α⇒?a∥β).線線垂直可由線面垂直的性質(zhì)推得,直線和平面垂直,這條直線就垂直于平面內(nèi)所有直線,這是尋找線線垂直的重要依據(jù).垂直問題的證明,其一般規(guī)律是“由已知想性質(zhì),由求證想判定”,也就是說,根據(jù)已知條件去思考有關(guān)的性質(zhì)定理;根據(jù)要求證的結(jié)論去思考有關(guān)的判定定理,往往需要將分析與綜合的思路結(jié)合起來.本題也可以用空間向量來解決,其步驟是:建立空間直角坐標系⇒明確相關(guān)點的坐標⇒明確相關(guān)向量的坐標⇒通過空間向量的坐標運算求解.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

正△ABC的邊長為4,CD是AB邊上的高,E、F分別是AC和BC邊的中點,現(xiàn)將△ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B
精英家教網(wǎng)
(Ⅰ)試判斷直線AB與平面DEF的位置關(guān)系,并說明理由;
(Ⅱ)求二面角E-DF-C的余弦值;
(Ⅲ)在線段BC上是否存在一點P,使AP⊥DE?證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

19、如圖所示,正△ABC的邊長為4,CD是AB邊上的高,E、F分別是AC和BC的中點,現(xiàn)將△ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B.
(I)試判斷翻折后直線AB與平面DEF的位置關(guān)系,并說明理由;
(II)求直線EF與平面ADC所成角的大。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•株洲模擬)如圖,正△ABC的邊長為4,CD是AB邊上的高,E,F(xiàn)分別是AC和BC邊的中點,現(xiàn)將△ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B.

(1)試判斷直線AB與平面DEF的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)求二面角E-DF-C的余弦值;
(3)在線段BC上是否存在一點P,使AP⊥DE?如果存在,求出
BPBC
的值;如果不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年安徽省馬鞍山市高三第一次月考理科數(shù)學試卷 題型:解答題

正△ABC的邊長為4,CD是AB邊上的高,E,F(xiàn)分別是AC和BC邊的中點,現(xiàn)將△ABC沿CD翻折成直二面角A—DC—B。

(I)試判斷直線AB與平面DEF的位置關(guān)系,并說明理由;

(II)求二面角E—DF—C的余弦值;

(III)在線段BC上是否存在一點P,使AP⊥DE?證明你的結(jié)論。

 

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2011年福建師大附中高二第一學期期末數(shù)學理卷 題型:解答題

(本小題12分)

正△ABC的邊長為4,CD是AB邊上的高,E、F分別是AC和BC邊的中點,現(xiàn)將△ABC沿CD翻折成直二面角A—DC—B.

(Ⅰ)試判斷直線AB與平面DEF的位置關(guān)系,并說明理由;

(Ⅱ)求直線BC與平面DEF所成角的余弦值;

(Ⅲ)在線段BC上是否存在一點P,使AP⊥DE?證明你的結(jié)論.

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案