已知:直線l:x+2y-1=0與⊙C:x2+y2-2x-4y+m=0(m<5)
(1)若直線l與⊙C相交,求m的取值范圍.
(2)在(1)的條件下,設(shè)直線l與⊙C交于A、B兩點,若OA⊥OB,求m的值.
考點:直線與圓的位置關(guān)系
專題:直線與圓
分析:(1)先求出圓心和半徑,根據(jù)圓心到直線的距離小于半徑,可得
|1+4-1|
5
5-m
,由此求得m的取值范圍.
(2)把直線方程和圓的方程聯(lián)立方程組化簡,利用韋達(dá)定理、兩個向量垂直的性質(zhì),求出m的值.
解答: 解:(1)⊙C:x2+y2-2x-4y+m=0 即 (x-1)2+(y-2)2=5-m,
表示以C(1,2)為圓心、半徑等于
5-m
的圓.
根據(jù)圓心到直線l:x+2y-1=0的距離為d=
|1+4-1|
5
=
4
5
5
5-m

解得 m<
9
5
,故m的取值范圍(-∞,
9
5
).
(2)由
x+2y-1
x2+y2-2x-4y+m=0
 可得 5y2-4y+m-1=0,∴y1+y2=
4
5
,y1•y2=
m-1
5

再根據(jù)OA⊥OB,可得
OA
OB
=x1•x2+y1•y2=(1-2y1)(1-2y2)+y1•y2=1+5y1•y2-2(y1+y2
=1+5•
m-1
5
-2×
4
5
=0,
解得 m=
8
5
點評:本題主要考查直線和圓的位置關(guān)系,點到直線的距離公式的應(yīng)用.還考查了韋達(dá)定理、兩個向量垂直的性質(zhì),屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知F1、F2是橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1的左、右焦點,O為坐標(biāo)原點,點P(-1,
2
2
)在橢圓上,線段PF2與y軸的交點M滿足
PM
+
F2M
=
0
;
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)⊙O是以F1F2為直徑的圓,一直線l:y=kx+m與⊙O相切,并與橢圓交于不同的兩點A、B.當(dāng)
OA
OB
=λ且滿足
2
3
≤λ≤
3
4
時,求△AOB面積S的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,三棱錐C-ABD中,AB=AD=BD=BC=CD=2,O為BD的中點,∠AOC=120°,P為AC上一點,Q為AO上一點,且
AP
PC
=
AQ
QO
=2

(Ⅰ)求證:PQ∥平面BCD;
(Ⅱ)求三棱錐P-ABD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

橢圓的中心是原點O,它的長軸長為2a,短軸長為2
2
,右焦點為F(c,0)(c>0),設(shè)點A(
a2
c
,0),|OF|=2|FA|,過點A的直線與橢圓相交于P,Q兩點
(1)求橢圓的方程及離心率;
(2)若
.
OP
.
OQ
=0,求直線PQ的方程;
(3)設(shè)
.
AP
.
AQ
(λ>1),過點P作x軸的垂線與橢圓相交于另一點M,證明
.
FM
=-λ
.
FQ

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,∠BAC=90°,AA1⊥平面ABC,D、E分別為A1B1、AA1的中點,點F在棱AB上,且AF=
1
4
AB.
(Ⅰ)求證:EF∥平面BDC1;
(Ⅱ)在棱AC上是否存在一個點G,使得平面EFG將三棱柱分割成的兩部分體積之比為1:31,若存在,指出點G的位置;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)經(jīng)過點(1,
3
2
),橢圓C的離心率e=
3
2

(1)求橢圓C的方程;
(2)△ABC的三個頂點都在橢圓上,且△ABC的重心是原點O,證明:△ABC的面積是定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)有兩個命題,命題p:?x∈(1,
5
2
)使函數(shù)g(x)=log2(ax2+2x-2)有意義;命題q:已知函數(shù)f(x)=mx3+nx2的圖象在點(-1,2)處的切線恰好與直線2x+y=1平行,且f(x)在[a,a+1]上單調(diào)遞減.若命題p或q為真,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)據(jù):0,2,3,4,6的方差為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序,輸出的正整數(shù)S的值是
 

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同步練習(xí)冊答案