已知函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx+c(x∈[-1,2]),且函數(shù)f(x)在x=1和x=-
2
3
處都取得極值.
(1)求a,b的值;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)由已知得f′(x)=3x2+2ax+b,且
f(1)=3+2a+b=0
f(-
2
3
)=
4
3
-
4
3
a+b=0
,由此能求出a,b的值.
(2)由f′(x)=3x2-x-2=(3x+2)(x-1)>0,能求出函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.
解答: 解:(1)∵f(x)=x3+ax2+bx+c,
∴f′(x)=3x2+2ax+b,
∵函數(shù)f(x)在x=1和x=-
2
3
處都取得極值,
f(1)=3+2a+b=0
f(-
2
3
)=
4
3
-
4
3
a+b=0
,解得
a=-
1
2
b=-2

(2)由(1)得f(x)=x3-
1
2
x2-2x
+c
當(dāng)f′(x)=3x2-x-2=(3x+2)(x-1)>0時(shí),
由x∈[-1,2],得-1<x<-
2
3
,或1<x<2,
∴函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為[-1,-
2
3
),(1,2].
點(diǎn)評:本題主要考查函數(shù)、導(dǎo)數(shù)等基本知識.考查運(yùn)算求解能力及化歸思想、函數(shù)方程思想、分類討論思想的合理運(yùn)用,注意導(dǎo)數(shù)性質(zhì)的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義在R上的偶函數(shù)f(x),對任意x∈R,都有f(2-x)=f(x+2),且當(dāng)x∈[-2,0]時(shí),f(x)=2-x-1,若在a>1時(shí),關(guān)于x的方程f(x)-loga(x+2)=0恰有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(  )
A、(1,2)
B、(2
2
3
,2]
C、(-∞,2
2
3
)∪(2,+∞)
D、(2,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某幾何體的三視圖,如圖所示,則它的體積為(  )
A、12πB、27π
C、45πD、57π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若復(fù)數(shù)z滿足(3-4i)z=4+3i,則|z|=( 。
A、5B、4C、3D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若f(x)=-x2+2ax與g(x)=
a-3
x+1
在區(qū)間[1,2]上都是增函數(shù),則a的取值范圍是(  )
A、[2,+∞)
B、(-∞,3)
C、(-∞,3)∪[2,+∞)
D、[2,3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù) f(x)=ax+lnx,其中a為常數(shù),設(shè)e為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)當(dāng)a=-1時(shí),求f(x)的最大值;
(2)若f(x)在區(qū)間(0,e]上的最大值為-3,求a的值;
(3)若f(x)在x∈(1,e)有極值.函數(shù)g(x)=x3-x-2,證明:?x1∈(1,e),?x0∈(1,e),使得g(x0)=f(x1)成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

A、B是單位圓O上的動點(diǎn),且A、B分別在第一、二象限.C是圓O與x軸正半軸的交點(diǎn),△AOB為正三角形.記∠AOC=α.
(1)若A點(diǎn)的坐標(biāo)為(
3
5
,
4
5
),求
3-cos2α+sinαcosα
1+sin2α
的值;
(2)求|BC|2的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(sinx,
3
-
3
cos2x),
b
=(2cosx,1),定義f(x)=
a
b

(1)求函數(shù)y=f(x),x∈R的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)若函數(shù)y=f(x+θ)(0<θ<
π
2
)為偶函數(shù),求θ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)log3
27
+lg25+lg4+7 log72+(-9.8)0
(2)已知lg2=a,lg3=b,求log512的值.

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