運(yùn)行如圖所示的程序框圖，則輸出的所有實(shí)數(shù)對（x，y）所對應(yīng)的點(diǎn)都在函數(shù)（　　）
A、f（x）=log2（x+1）的圖象上
B、f（x）=x2-2x+2的圖象上
C、f（x）=
4
3
x的圖象上
D、f（x）=2x-1的圖象上
考點(diǎn)：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：依程序框圖可知輸出的點(diǎn)為（1，1）、（2，2）、（3，4），只要驗(yàn)證即可選出答案．
解答： 解：依程序框圖可知輸出的點(diǎn)為（1，1）、（2，2）、（3，4），經(jīng)驗(yàn)證可知四個(gè)點(diǎn)皆滿足y=2x-1，
故選：D．
點(diǎn)評：本題主要考查了程序框圖和算法，理解循環(huán)結(jié)構(gòu)的功能和判斷框的條件是解決問題的關(guān)鍵，屬于基本知識(shí)的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

演繹推理“因?yàn)閷?shù)函數(shù)y=logax（a＞0且a≠1）是增函數(shù)，而函數(shù)y=log
1
2
x是對數(shù)函數(shù)，所以y=log
1
2
x是增函數(shù)”所得結(jié)論錯(cuò)誤的原因是（　�。�
A、推理形式錯(cuò)誤
B、小前提錯(cuò)誤
C、大前提錯(cuò)誤
D、大前提和小前提都錯(cuò)誤

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知l，m是兩條不同的直線，α是一個(gè)平面，則下列命題正確的是（　�。�
A、若l∥α，m∥α，則l∥m
B、若l⊥m，m∥α，則l⊥α
C、若l⊥α，m⊥α，則l∥m
D、若l⊥m，l⊥α，則m∥α

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直線l過點(diǎn)P（-4，3）與x軸負(fù)方向、y軸正方向分別交于A，B兩點(diǎn)，并且滿足|AP|：|PB|=3：5，求直線l的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知f（x）=ax2-2x（0≤x≤1），求f（x）的最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知f（x）=x2+2ax+2，x∈[-5，5]
（1）當(dāng)a=-1時(shí)，求f（x）的最值；   
（2）求f（x）的最小值；
（3）當(dāng)f（x）在區(qū)間[-5，5]上為單調(diào)函數(shù)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知命題“若存在x0≥4，不等式（x-a）•（x+1）≤2-a成立“的逆否命題為真，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A、[
9
2
，+∞）
B、（-∞，
9
2
]
C、[
7
2
，+∞）
D、（-∞，
7
2
]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)f（x）=ex+x-4，則函數(shù)f（x）的零點(diǎn)所在區(qū)間為（　�。�
A、（-1，0）
B、（0，1）
C、（1，2）
D、（2，3）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a＞b＞0，下列選項(xiàng)正確的是（　　）
A、a+b＞2a
B、a+c＜b+c
C、|a|＜|b|
D、a2＞b2

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