設(shè)命題p:函數(shù)y=
1
x
在定義域上為減函數(shù);命題q:?a,b∈(0,+∞),當(dāng)a+b=1時,
1
a
+
1
b
=3,以下說法正確的是(  )
A、p∨q為真B、p∧q為真
C、p真q假D、p,q均假
考點:復(fù)合命題的真假
專題:簡易邏輯
分析:根據(jù)反比例函數(shù)的單調(diào)性知,它在定義域上沒有單調(diào)性,所以命題p是假命題;根據(jù)a+b=1得b=1-a,帶入
1
a
+
1
b
=3
,看能否解出a,經(jīng)計算解不出a,所以命題q是假命題,即p,q均假,所以D是正確的.
解答: 解:函數(shù)y=
1
x
在(-∞,0),(0,+∞)上是減函數(shù),在定義域{x|x≠0}上不具有單調(diào)性,∴命題p是假命題;
由a+b=1得b=1-a,帶入
1
a
+
1
b
=3
并整理得:3a2-3a+1=0,∴△=9-12<0,∴該方程無解,即不存在a,b∈(0,+∞),當(dāng)a+b=1時,
1
a
+
1
b
=3
,∴命題q是假命題;
∴p,q均價,∴p∨q為假,p∧q為假;
故選D.
點評:考查反比例函數(shù)的單調(diào)性,定義域,一元二次方程的解和判別式△的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)
.
z
為復(fù)數(shù)z的共軛復(fù)數(shù),且
.
z
•i=1+2i,則z等于( 。
A、2-iB、2+i
C、1+2iD、1-2i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知Sn為等差數(shù)列{an}的前n項和,且滿足a2+a2013=32,則log2
S2014
2014
=( 。
A、6B、5C、4D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一個質(zhì)點從原點出發(fā),在與y軸.x軸平行的方向按(0,0)→(0,1)→(1,1)→(1,0)→(2,0)→(2,2)…的規(guī)律向前移動,且每秒鐘移動一個單位長度,那么到第2011秒時,這個質(zhì)點所處位置的坐標(biāo)是(  )
A、(13,44)
B、(14,44)
C、(44,13)
D、(44,14)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,橢圓
x2
2
+y2
=1的左、右焦點分別為F1,F(xiàn)2.設(shè)A,B是橢圓上位于x軸上方的兩點,且直線AF1與直線BF2平行,AF2與BF1交于點P,且AF1=BF2+
2
2
3
,則直線AF1的斜率是( 。
A、
3
B、
2
C、
2
2
D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀下邊的程序框圖,運行相應(yīng)的程序,則輸出s的值為( 。
A、3B、1C、0D、-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,如果輸入的t∈[-3,3],則輸出的S屬于( 。
A、[-6,2]
B、[-3,16]
C、[-4,5]
D、[-6,0]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知sin2α=
2
3
,則sin2(α+
π
4
)=( 。
A、
1
3
B、
1
2
C、
3
4
D、
5
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點P是△ABC所在平面外一點,AP,AB,AC兩兩垂直.求證:平面PAC⊥平面PAB.

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同步練習(xí)冊答案