A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
分析 畫出函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{|lnx-1|,x>0}\\{-{x}^{2}-2x+2,x≤0}\end{array}\right.$的圖象,數(shù)形結(jié)合,分析三個結(jié)論的真假,可得答案.
解答 解:∵f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{|lnx-1|,x>0}\\{-{x}^{2}-2x+2,x≤0}\end{array}\right.$=$\left\{\begin{array}{l}-(x+1)^{2}+3,x≤0\\ 1-lnx,0<x<1\\ lnx-1,x≥1\end{array}\right.$
∴函數(shù)f(x)的圖象如下圖所示:
若直線y=m與函數(shù)f(x)的圖象相交于四個不同的點,由圖可知m∈[2,3),
則a,b是x2+2x+m-2=0
的兩根,∴a+b=-2,ab=m-2,
∴ab∈[0,1),且lnc=1-m,lnd=1+m,
∴l(xiāng)n(cd)=2,
∴cd=e2,
∴abcd∈[0,e2),
∴①是正確的.
由1-lnx=3得x=$\frac{1}{{e}^{2}}$,由1-lnx=2得x=$\frac{1}{e}$,
∴c∈($\frac{1}{{e}^{2}}$,$\frac{1}{e}$],又∵cd=e2,
∴a+b+c+d=c+$\frac{{e}^{2}}{c}$-2在($\frac{1}{{e}^{2}}$,$\frac{1}{e}$]是遞減函數(shù),∴a+b+c+d∈∈[e3+$\frac{1}{e}$-2,e4+$\frac{1}{{e}^{2}}$-2);
∴②是錯誤的
已知關于x的方程f(x)+(-1)kx-t=0恰有三個不同實根,若k為偶數(shù),
即f(x)+x-t=0恰有三個不同實根,
則y=f(x)與y=-x+t有三個不同的交點,
當y=-x+t過(0,2)點時,t=2,
當y=-x+t與拋物線相切時,-x+t=-x2-2x+2,即x2+x+t-2=0的△=1-4(t-2)=0,
解得:t=$\frac{9}{4}$,
故t∈[2,$\frac{9}{4}$];
若k為奇數(shù),即f(x)-x-t=0恰有三個不同實根,
則y=f(x)與y=x+t有三個不同的交點,
當y=x+t過(0,2)點時,t=2,
當y=x+t與拋物線相切時,x+t=-x2-2x+2,即x2+3x+t-2=0的△=9-4(t-2)=0,
解得:t=$\frac{17}{4}$,
故t∈[2,$\frac{17}{4}$];
若關于x的方程f(x)+x=m恰有三個不同實根,則y=f(x)與y=-x+m有三個不同的交點,
故③正確的
故選C
點評 本題考查函數(shù)的圖象,分段函數(shù),零點與方程的根之間的關系,綜合性較強.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | (-∞,0] | B. | (0,1) | C. | [0,1) | D. | (1,+∞) |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | (1,2] | B. | [1,+∞) | C. | [1,2) | D. | [1,2] |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $-\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{{\sqrt{2}}}{2}$ | D. | $-\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 4 | C. | 8 | D. | 12 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 143 | B. | 286 | C. | 1731 | D. | 2000 |
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