【題目】已知函數(shù)

1)求函數(shù)的最小值;

2)當時,記函數(shù)的所有單調(diào)遞增區(qū)間的長度為,所有單調(diào)遞減區(qū)間的長度為,證明:.(注:區(qū)間長度指該區(qū)間在軸上所占位置的長度,與區(qū)間的開閉無關(guān).)

【答案】(1)(2)見解析

【解析】

1)首先求函數(shù)的導數(shù),然后判斷函數(shù)的單調(diào)性,最后求最值;

2)根據(jù)(1)首先求函數(shù)的零點,從而去掉的絕對值,分段求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,最后再比較單調(diào)區(qū)間的長度.

解(1)因為,所以單調(diào)遞減,單調(diào)遞增,

所以.

2)由(1)可知,單調(diào)遞減,單調(diào)遞增

,,

所以存在,使得,

則當時,,當時,

所以,

,

時,,所以

單調(diào)遞增,在單調(diào)遞減.

時,

單調(diào)遞增.

因為,所以

則當時,令,有

所以當時,,單調(diào)遞減

綜上,單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增.

所以

所以,即

練習冊系列答案
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【題目】數(shù)列{}的前項和為Sn,且Sn=n(n+1)(n∈N*).

(1)若數(shù)列滿足:,求數(shù)列的通項公式;

(2)令,求數(shù)列{}的前n項和Tn.

(3) ,(n為正整數(shù)),問是否存在非零整數(shù),使得對任意正整數(shù)n,都有若存在,求的值,若不存在,說明理由。

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【題目】鐵人中學高二學年某學生對其親屬30人飲食習慣進行了一次調(diào)查,并用如圖所示的莖葉圖表示30人的飲食指數(shù).(說明:圖中飲食指數(shù)低于70的人,飲食以蔬菜為主;飲食指數(shù)高于70的人,飲食以肉類為主.)

(Ⅰ)根據(jù)莖葉圖,幫助這位學生說明其親屬30人的飲食習慣;

(Ⅱ)根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成下列的列聯(lián)表:

主食蔬菜

主食肉類

合計

50歲以下人數(shù)

50歲以上人數(shù)

合計人數(shù)

(Ⅲ)能否在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為其親屬的飲食習慣與年齡有關(guān)系?

附:.

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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【題目】已知函數(shù)對任意,都有,且時,.

(1)求證是奇函數(shù);

(2)求上的最大值和最小值.

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【題目】一款擊鼓小游戲的規(guī)則如下:每輪游戲都需擊鼓三次,每次擊鼓要么出現(xiàn)一次音樂,要么不出現(xiàn)音樂;每輪游戲擊鼓三次后,出現(xiàn)一次音樂獲得10分,出現(xiàn)兩次音樂獲得20分,出現(xiàn)三次音樂獲得100分,沒有出現(xiàn)音樂則扣除200分(即獲得-200分).設每次擊鼓出現(xiàn)音樂的概率為,且各次擊鼓是否出現(xiàn)音樂相互獨立.

(1)玩三輪游戲,至少有一輪出現(xiàn)音樂的概率是多少?

(2)設每輪游戲獲得的分數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學期望.

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【題目】橢圓的左、右焦點為,離心率為,已知過軸上一點作一條直線,交橢圓于兩點,且的周長最大值為8.

(1)求橢圓方程;

(2)以點為圓心,半徑為的圓的方程為.的中點作圓的切線,為切點,連接,證明:當取最大值時,點在短軸上(不包括短軸端點及原點).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】供電部門對某社區(qū)位居民2017年12月份人均用電情況進行統(tǒng)計后,按人均用電量分為, , 五組,整理得到如下的頻率分布直方圖,則下列說法錯誤的是

A. 月份人均用電量人數(shù)最多的一組有

B. 月份人均用電量不低于度的有

C. 月份人均用電量為

D. 在這位居民中任選位協(xié)助收費,選到的居民用電量在一組的概率為

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某學校研究性學習小組調(diào)查學生使用智能手機對學習成績的影響,詢問了 30 名同學,得到如下的 列聯(lián)表:

使用智能手機

不使用智能手機

總計

學習成績優(yōu)秀

4

8

12

學習成績不優(yōu)秀

16

2

18

總計

20

10

30

(Ⅰ)根據(jù)以上列聯(lián)表判斷,能否在犯錯誤的概率不超過 0.005 的前提下認為使用智能手機對學習成績有影響?

(Ⅱ)從使用學習成績優(yōu)秀的 12 名同學中,隨機抽取 2 名同學,求抽到不使用智能手機的人數(shù)的分布列及數(shù)學期望.智能手機的 20 名同學中,按分層抽樣的方法選出 5 名同學,求所抽取的 5 名同學中“學習成績優(yōu)秀”和“學習成績不優(yōu)秀”的人數(shù);

(Ⅲ)從問題(Ⅱ)中倍抽取的 5 名同學,再隨機抽取 3 名同學,試求抽取 3 名同學中恰有 2 名同學為“學習成績不優(yōu)秀”的概率.

參考公式:,其中

參考數(shù)據(jù):

0.05

0,。025

0.010

0.005

0.001

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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【題目】如圖是某班級50名學生訂閱數(shù)學、語文、英語學習資料的情況,其中A表示訂閱數(shù)學學習資料的學生,B表示訂閱語文學習資料的學生,C表示訂閱英語學習資料的學生

1)從這個班任意選擇一名學生,用自然語言描述1,4,58各區(qū)域所代表的事件;

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①恰好訂閱一種學習資料;

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