【題目】在一次數(shù)學(xué)會議上,任意兩位數(shù)學(xué)家要么是朋友,要么是陌生人在進(jìn)餐期間,每位數(shù)學(xué)家在兩個大餐廳中的其中一個就餐,每位數(shù)學(xué)家所在的餐廳中包含偶數(shù)個他或她的朋友證明數(shù)學(xué)家能被分到兩個餐廳中的不同分法的數(shù)目是2的正整數(shù)次幕即形如,其中,是某個正整數(shù)).

【答案】見解析

【解析】

設(shè)參加會議的有位數(shù)學(xué)家.對用數(shù)學(xué)歸納法.

當(dāng)時,該數(shù)學(xué)家可以在兩個餐廳中的任何一個餐廳就餐.因此,有種不同的分法.

假設(shè)當(dāng)有位數(shù)學(xué)家參加會議時,有種不同的分法.

當(dāng)有位數(shù)學(xué)家時,分兩種情形討論.

(1)若存在一位數(shù)學(xué)家沒有朋友,則該數(shù)學(xué)家可以在兩個餐廳中任何一個餐廳就餐.于是,位數(shù)學(xué)家時不同分法的數(shù)目是位數(shù)學(xué)家參加會議時不同分法的數(shù)目的兩倍.由歸納假設(shè),知位數(shù)學(xué)家參加會議時不同分法的數(shù)目為

(2)若每位數(shù)學(xué)家至少有一個朋友,再分兩種情形討論:一是存在一位數(shù)學(xué)家有奇數(shù)個朋友;二是每位數(shù)學(xué)家均有偶數(shù)個朋友.

(i)存在一位數(shù)學(xué)家,有奇數(shù)個朋友.

去掉,對于每一對的朋友,改變之間的關(guān)系,即若、是朋友,則變?yōu)槟吧;?/span>、是陌生人,則變?yōu)榕笥眩?/span>

先證明一個命題.

命題 去掉,對于每一對的朋友,改變、之間的關(guān)系.則滿足條件的不同分法的數(shù)目不變.

證明 由假設(shè),知在去掉之前就餐的餐廳中,他的朋友有偶數(shù)個.若這個偶數(shù)為0,則當(dāng)離開此餐廳后,此餐廳中的數(shù)學(xué)家仍然滿足條件;若這個偶數(shù)大于0,設(shè)在此餐廳中的一個朋友,由假設(shè),知在此餐廳中也有偶數(shù)個朋友,去掉后,在此餐廳中還剩下奇數(shù)個朋友.除了外,在此餐廳中有奇數(shù)個朋友,改變的這奇數(shù)個朋友之間的關(guān)系,在此餐廳中朋友的數(shù)目變?yōu)榕紨?shù).

在另一餐廳中,有奇數(shù)個的朋友.改變的朋友之間的關(guān)系,則每個的朋友與偶數(shù)個數(shù)學(xué)家之間改變了關(guān)系,于是,這些數(shù)學(xué)家朋友數(shù)目的奇偶性不變.

此外,由于恰有一個餐廳中包含偶數(shù)個的朋友,故不含的每一個分法均可以由包含的一個分法唯一確定.

回到原題.

在這種情形下,位數(shù)學(xué)家不同分法的數(shù)目與位數(shù)學(xué)家不同分法的數(shù)目相同.由歸納假設(shè),知位數(shù)學(xué)家不同分法的數(shù)目是2的正整數(shù)次冪.因此,位數(shù)學(xué)家不同分法的數(shù)目也是2的正整數(shù)次冪.

(ii)每位數(shù)學(xué)家均有偶數(shù)個朋友.

在這種情形下的每種分法均有每位數(shù)學(xué)家在兩個餐廳中的朋友的數(shù)目為偶數(shù).

設(shè)是任意一對朋友,去掉、,考慮每一對滿足下述條件的數(shù)學(xué)家,其中,的朋友,的朋友.則改變、之間的關(guān)系.同理,若的朋友,的朋友,也改變、之間的關(guān)系.若均是的朋友,則、之間的關(guān)系改變兩次,即、之間的關(guān)系沒有改變.

接下來考慮不同于、的任意一位數(shù)學(xué)家及要選擇的一個餐廳(在這種情形下,數(shù)學(xué)家的數(shù)目至少為3,即這樣的三人組是存在的).設(shè)在此餐廳中有位朋友,在此餐廳中有位朋友.則、均為偶數(shù).當(dāng)去掉后,在此餐廳中要么與、要么與、要么與在此餐廳中共同的朋友的數(shù)目)、要么與0位數(shù)學(xué)家之間的關(guān)系發(fā)生了改變(這分別依賴于僅是的朋友、僅是的朋友、既是A又是的朋友、既不是又不是的朋友).

因為、均為偶數(shù),所以,朋友的數(shù)目的奇偶性沒有改變,仍為偶數(shù).

由于不含、的每一個分法均可以由包含這對數(shù)學(xué)家的一個分法唯一確定:將、加入到其有奇數(shù)個朋友的餐廳中,然后改變所有的朋友和的朋友之間的關(guān)系,于是,在去掉之前和去掉之后建立了一個一—對應(yīng).

在這種情形下,位數(shù)學(xué)家不同分法的數(shù)目與位數(shù)學(xué)家不同分法數(shù)目相同.

由歸納假設(shè),知位數(shù)學(xué)家不同分法的數(shù)目是2的正整數(shù)次冪.

因此,位數(shù)學(xué)家不同分法的數(shù)目也是2的正整數(shù)次冪.

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【題目】已知,拋物線 與拋物線 異于原點的交點為,且拋物線在點處的切線與軸交于點,拋物線在點處的切線與軸交于點,與軸交于點.

(1)若直線與拋物線交于點, ,且,求;

(2)證明: 的面積與四邊形的面積之比為定值.

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524207443815510013429966027954

576086324409472796544917460962

據(jù)此估計,該運動員三次射擊中有兩次命中不低于8環(huán),一次命中8環(huán)以下的概率為( 。

A. B. C. D.

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【題目】某大型電器企業(yè),為了解組裝車間職工的生活情況,從中隨機抽取了名職工進(jìn)行測試,得到頻數(shù)分布表如下:

日組裝個數(shù)

人數(shù)

6

12

34

30

10

8

1)現(xiàn)從參與測試的日組裝個數(shù)少于的職工中任意選取人,求至少有人日組裝個數(shù)少于的概率;

2)由頻數(shù)分布表可以認(rèn)為,此次測試得到的日組裝個數(shù)服從正態(tài)分布,近似為這人得分的平均值(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作為代表).

i)若組裝車間有名職工,求日組裝個數(shù)超過的職工人數(shù);

ii)為鼓勵職工提高技能,企業(yè)決定對日組裝個數(shù)超過的職工日工資增加元,若在組裝車間所有職工中任意選取人,求這三人增加的日工資總額的期望.

附:若隨機變量服從正態(tài)分布,則,.

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【題目】小張、小李、小華、小明四人玩輪流投擲一枚標(biāo)準(zhǔn)色子的游戲.若有一人投到的數(shù)最小,且無人與他并列,則判他獲勝;若投出最小數(shù)的人多于一個,則將沒投出最小數(shù)的人先淘汰,再讓剩下的人重新做一輪游戲,這樣不斷地進(jìn)行下去,直到某個人勝出為止.已知第一個投擲色子的小張投到了數(shù)3.則他獲勝的概率是______.

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【題目】[選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]

在直角坐標(biāo)系中,曲線:,為參數(shù)).在以坐標(biāo)原點為極點,軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線.

(1)說明是哪一種曲線,并將的方程化為極坐標(biāo)方程;

(2)若直線的方程為,設(shè)的交點為,的交點為,若的面積為,求的值.

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【題目】甲、乙兩名射箭選手最近100次射箭所得環(huán)數(shù)如下表所示.

甲選手100次射箭所得環(huán)數(shù)

環(huán)數(shù)

7

8

9

10

次數(shù)

15

24

36

25

乙選手100次射箭所得環(huán)數(shù)

環(huán)數(shù)

7

8

9

10

次數(shù)

10

20

40

30

以甲、乙兩名射箭選手這100次射箭所得環(huán)數(shù)的頻率作為概率,假設(shè)這兩人的射箭結(jié)果相互獨立.

1)若甲、乙各射箭一次,所得環(huán)數(shù)分別為X,Y,分別求X,Y的分布列并比較的大小;

2)甲、乙相約進(jìn)行一次射箭比賽,各射3箭,累計所得環(huán)數(shù)多者獲勝.若乙前兩次射箭均得10環(huán),且甲第一次射箭所得環(huán)數(shù)為9,求甲最終獲勝的概率.

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【題目】已知函數(shù)f(x)=ln (x+1)-x,a∈R.

(1)當(dāng)a>0時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;

(2)若存在x>0,使f(x)+x+1<- (a∈Z)成立,求a的最小值.

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