某醫(yī)療研究所為了檢驗(yàn)?zāi)撤N血清預(yù)防感冒的作用,把500名使用血清的人與另外500名未用血清的人一年中的感冒記錄作比較,提出假設(shè)H0:“這種血清不能起到預(yù)防感冒的作用”,利用2×2列聯(lián)表計(jì)算得K2≈3.918,經(jīng)查對(duì)臨界值表知P(K2≥3.918)≈0.05,對(duì)此,四名同學(xué)作出了以下的判斷:
p:有95%的把握認(rèn)為“能起到預(yù)防感冒的作用”;
q:如果某人未使用該血清,那么他在一年中有95%的可能性得感冒;
r:這種血清預(yù)防感冒的有效率為95%;
s:這種血清預(yù)防感冒的有效率為5%;
則下列結(jié)論中,錯(cuò)誤結(jié)論的序號(hào)是( 。
A、p∧¬q
B、pVq
C、(p∧q)∧(r∨s)
D、(p∨r)∧(q∨¬s)
考點(diǎn):復(fù)合命題的真假
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:根據(jù)查對(duì)臨界值表知P(K2≥3.918)≈0.05,故有95%的把握認(rèn)為“這種血清能起到預(yù)防感冒的作用”,而95%只是指“血清與預(yù)防感冒”的可信程度,也有“100個(gè)使用血清的人中一個(gè)患感冒的也沒有”的可能,所以p,正確,q,r,s錯(cuò)誤,然后根據(jù)由或、且、非連接的命題的真假和原命題真假的關(guān)系即可找出錯(cuò)誤結(jié)論.
解答: 解:查對(duì)臨界值表知P(k2≥3.918)≈0.05,故有95%的把握認(rèn)為“這種血清能起到預(yù)防感冒的作用”;
95%僅是指“血清與預(yù)防感冒”可信程度,但也有“在100個(gè)使用血清的人中一個(gè)患感冒的人也沒有”的可能;
∴p正確,q,r,s錯(cuò)誤;
∴p∧q為假,∴(p∧q)∧(r∨s)為假,即該結(jié)論錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):獨(dú)立性檢驗(yàn)中研究?jī)蓚(gè)量是否有關(guān),這是一種統(tǒng)計(jì)關(guān)系,不能認(rèn)為是因果關(guān)系.利用獨(dú)立性檢驗(yàn)不僅能考查兩個(gè)變量是否有關(guān)系,而且能較精確地給出這種判斷的可靠性程度.因此,在生物統(tǒng)計(jì)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)、處理社會(huì)調(diào)查問題數(shù)據(jù)等方面都有廣泛的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={-3,x+1,x2},B={x-3,2x-1,x2+1},若A∩B={-3},則實(shí)數(shù)x等于( 。
A、-4B、-1C、0D、-1或0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式:x2+(a-3)x-3a>0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知三條直線a,b,c,兩個(gè)平面α,β.則下列命題中:
①a∥c,c∥b⇒a∥b;
②若m⊥α,m∥n,n?β⇒α⊥β;
③a∥c,c∥α⇒a∥α;
④α∥β,a∥α⇒∥β;
⑤a?α,b∥a,a∥b⇒α∥a,
正確的命題是( 。
A、②④B、①②C、①②⑤D、③⑤

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩個(gè)等差數(shù)列{an},{bn},
a1+a2+…+an
b1+b2+…+bn
=
7n+2
n+3
,則
a5
b5
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出以下四個(gè)命題:
①△ABC中,A>B?sinA>sinB.
②△ABC中,A為鈍角?a2>c2+b2
③函數(shù)y=
1
2
ln
1-cosx
1+cosx
與y=lntan
x
2
是同一函數(shù).
④將函數(shù)y=f(x)的圖象上每一點(diǎn)的縱坐標(biāo)縮為原來的
1
2
倍,再將橫坐標(biāo)縮為原來的
1
2
倍,再將整個(gè)圖象沿x軸向左平移
π
3
,可得y=sinx,則原函數(shù)是f(x)=2sin(2x-
π
3
).
在上述四個(gè)命題中,真命題的序號(hào)是
 
(寫出所有真命題的序號(hào)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于函數(shù)f(x)=ex-e-x的敘述正確的是
 
.(填正確序號(hào))
(1)f(x)為奇函數(shù)           
(2)f(x)為增函數(shù)
(3)f(x)在x=0處取極值   
(4)f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(0,1)對(duì)稱.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)集合A={x|1<x≤2},B={ x|x<a},若A⊆B,則a的取值范圍是(  )
A、{a|a≥1}
B、{a|a≤1}
C、{a|a≥2}
D、{a|a>2}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)是定義在(-2,2)上的奇函數(shù),且在(-2,2)上的減函數(shù),若函數(shù)f(x)滿足:f(m-1)+f(2m-1)>0,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 

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