【題目】如圖是正四面體的平面展開圖,G、H、M、N分別為DE、BE、EF、EC的中點,在這個正四面體中,
①GH與EF平行;②BD與MN為異面直線;③GH與MN成60°角;④DE與MN垂直.以上四個命題中,正確命題的序號是
【答案】②③④
【解析】解:將正四面體的平面展開圖復(fù)原為正四面體A(B、C)﹣DEF,如圖:
對于①,G、H分別為DE、BE的中點,則GH∥AD,而AD與EF異面,故GH與EF不平行,故①錯誤;
對于②,BD與MN為異面直線,正確(假設(shè)BD與MN共面,則A、D、E、F四點共面,與ADEF為正四面體矛盾,故假設(shè)不成立,故BD與MN異面);
對于③,依題意,GH∥AD,MN∥AF,∠DAF=60°,故GH與MN成60°角,故③正確;
對于④,連接GF,A點在平面DEF的射影A1在GF上,∴DE⊥平面AGF,DE⊥AF,
而AF∥MN,∴DE與MN垂直,故④正確.
綜上所述,正確命題的序號是②③④,
所以答案是:②③④.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解棱錐的結(jié)構(gòu)特征(側(cè)面、對角面都是三角形;平行于底面的截面與底面相似,其相似比等于頂點到截面距離與高的比的平方).
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)直線l:3x+4y+4=0,圓C:(x﹣2)2+y2=r2(r>0),若圓C上存在兩點P,Q,直線l上存在一點M,使得∠PMQ=90°,則r的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性;
(2)已知函數(shù),若,且函數(shù)在區(qū)間內(nèi)有零點,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C為△ABC的三內(nèi)角,且其對邊分別為a、b、c,若acosC+ccosA=﹣2bcosA.
(1)求角A的值;
(2)若a=2 ,b+c=4,求△ABC的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,a,b,c分別為角A,B,C的對邊.若acosB=3,bcosA=l,且A﹣B=
(1)求邊c的長;
(2)求角B的大。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一同學(xué)在電腦中打出如下若干個圓:○●○○●○○○●○○○○●○○○○○●…,若依此規(guī)律繼續(xù)下去,得到一系列的圓,則在前2012個圓中共有●的個數(shù)是( )
A.61
B.62
C.63
D.64
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù), .
(1)當(dāng)時,求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)設(shè)函數(shù), .若函數(shù)的最小值是,求的值;
(3)若函數(shù), 的定義域都是,對于函數(shù)的圖象上的任意一點,在函數(shù)的圖象上都存在一點,使得,其中是自然對數(shù)的底數(shù), 為坐標(biāo)原點.求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)集合A={x|﹣1≤x≤2},B={x|x2﹣(2m+1)x+2m<0}.
(1)當(dāng)m< 時,把集合B用區(qū)間表達(dá);
(2)若A∪B=A,求實數(shù)m的取值范圍.
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