【題目】如圖,四棱錐的底面為直角梯形,

,平面底面,的中點(diǎn),為正三角形,是棱上的一點(diǎn)(異于端點(diǎn)).

)若中點(diǎn),求證:平面;

)是否存在點(diǎn),使二面角的大小為30°.若存在,求出點(diǎn)的位置;若不存在,說明理由.

【答案】(I)證明見解析;(II)為棱上靠近端點(diǎn)的四等分點(diǎn),證明見解析.

【解析】

試題分析:()由已知條件可得四邊形為平行四邊形,進(jìn)而,即得平面;)建立如圖所示空間直角坐標(biāo)系,利用向量法求出,進(jìn)而得到存在點(diǎn)滿足,且為棱上靠近端點(diǎn)的四等分點(diǎn).

試題解析:()證明:如圖,連接與點(diǎn),連接

由題意知,故四邊形為平行四邊形

中點(diǎn)

中,又由中點(diǎn)有:

平面.

)連接,則由題意易知平面

故以為坐標(biāo)原點(diǎn)建立如圖所示空間直角坐標(biāo)系,則

設(shè),則

記平面的法向量,平面的法向量

則由

可得

又由,即

故存在點(diǎn)滿足,且為棱上靠近端點(diǎn)的四等分點(diǎn).

(其它方法酌情給分).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義在上的單調(diào)遞減函數(shù),對任意都有,

(Ⅰ)判斷函數(shù)的奇偶性,并證明之;

(Ⅱ)若對任意,不等式為常實(shí)數(shù))都成立,求的取值范圍;(Ⅲ)設(shè), , ,

,比較的大小并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知的三個(gè)頂點(diǎn)分別為是 , .

(Ⅰ)求邊上的高所在的直線方程;

(Ⅱ)求過點(diǎn)且在兩坐標(biāo)軸上的截距相等的直線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,我海監(jiān)船在島海域例行維權(quán)巡航,某時(shí)刻航行至處,此時(shí)測得其東北方向與它相距32海里處有一外國船只,且島位于海監(jiān)船正東海里處.

(1)求此時(shí)該外國船只與島的距離;

(2)觀測中發(fā)現(xiàn),此外國船只正以每小時(shí)8海里的速度沿正南方向航行,為了將該船攔截在離24海里處,不讓其進(jìn)入24海里內(nèi)的海域,試確定海監(jiān)船的航向,并求其速度的最小值.(參考數(shù)據(jù):

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對綿陽南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的500名教師的年齡進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,年齡的頻率分布直方圖如圖所示,規(guī)定年齡在內(nèi)的為青年教師,內(nèi)的為中年教師,內(nèi)的為老年教師.

(1)求年齡,內(nèi)的教師人數(shù);

(2)現(xiàn)用分層抽樣的方法從中、青年中抽取18人進(jìn)行同課異構(gòu)課堂展示,求抽到年齡在內(nèi)的人數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)一位高三班主任對本班50名學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和對待班級工作的態(tài)度進(jìn)行調(diào)查,得到的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示:

積極參加班級工作

不積極參加班級工作

合計(jì)

學(xué)習(xí)積極性高

18

7

25

學(xué)習(xí)積極性不高

6

19

25

合計(jì)

24

26

50

(1)如果隨機(jī)調(diào)查這個(gè)班的一名學(xué)生,那么抽到不積極參加班級工作且學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生的概率是多少?

(2)若不積極參加班級工作且學(xué)習(xí)積極性高的7名學(xué)生中有兩名男生,現(xiàn)從中抽取兩名學(xué)生參加某項(xiàng)活動(dòng),問兩名學(xué)生中有1名男生的概率是多少?

(3)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對待班極工作的態(tài)度是否有關(guān)系?請說明理由.

附:

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小波從街區(qū)開始向右走,在每個(gè)十字路口都會遇到紅綠燈,要是遇到綠燈則小波繼續(xù)往前走,遇到紅燈就往回走假設(shè)任意兩個(gè)十字路口的綠燈亮或紅燈亮都是相互獨(dú)立的,且綠燈亮的概率都是,紅燈亮的概率都是

(1)求小波遇到4次綠燈后,處于街區(qū)的概率;

(2)若小波一共遇到了3次紅綠燈,設(shè)此時(shí)小波所處的街區(qū)與街區(qū)相距的街道數(shù)為(如小波若處在街區(qū)則相距零個(gè)街道,處在街區(qū)都是相距2個(gè)街道),求的分布列和數(shù)學(xué)期望

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某單位需要從甲、乙人中選拔一人參加新崗位培訓(xùn),特別組織了個(gè)專項(xiàng)的考試,成績統(tǒng)計(jì)如下:

第一項(xiàng)

第二項(xiàng)

第三項(xiàng)

第四項(xiàng)

第五項(xiàng)

甲的成績

乙的成績

(1)根據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)知識,回答問題:若從甲、乙人中選出人參加新崗培訓(xùn),你認(rèn)為選誰合適,請說明理由;

(2)根據(jù)有關(guān)槪率知識,解答以下問題:

從甲、乙人的成績中各隨機(jī)抽取一個(gè),設(shè)抽到甲的成績?yōu)?/span>,抽到乙的成績?yōu)?/span>,用表示滿足條件的事件,求事件的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一名學(xué)生每天騎車上學(xué),從他家里到學(xué)校的途中有6個(gè)交通崗,假設(shè)在每個(gè)交通崗遇到紅燈的事件是相互獨(dú)立的,并且概率都是.

(1)假設(shè)為這名學(xué)生在途中遇到紅燈的次數(shù),求的分布列;

(2)設(shè)為這名學(xué)生在首次停車前經(jīng)過的路口數(shù),求的分布列;

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