【題目】先后拋擲兩枚大小相同的骰子.
(1)求點數(shù)之和出現(xiàn)7點的概率;
(2)求出現(xiàn)兩個6點的概率;
(3)求點數(shù)之和能被3整除的概率。
【答案】(1)(2)(3)
【解析】試題分析:分析題意,不難得知總的基本事件的個數(shù)有36個;記“點數(shù)之和出現(xiàn)7點”為事件A,則事件A中含有(6,1),(5,2),(4,3),(3,4),(2,5),(1,6)共6個基本事件,即可求出對應概率;同理,列舉出現(xiàn)兩個4點以及點數(shù)之和能被3整除所包含的基本事件數(shù),由概率公式可得答案.
試題解析:
易知基本事件總數(shù)為36,
(1)記“點數(shù)之和出現(xiàn)7點”為事件A,則事件A包含的基本事件有(1,6),(2,5),(3,4),(4,3),(5,2),(6,1),共6種 . 故故由古典概型概率計算公式得:P(A)= = .
(2)記“出現(xiàn)兩個6點”為事件B,則事件B包含的基本事件有(6,6),共1種;
故由古典概型概率計算公式得:P(B)= .
(3)記“點數(shù)之和能被3整除”為事件C,則事件C包含的基本事件有(1,2),(2,1),(1,5), (2,4),(3,3),(4,2),(5,1),(3,6),(4,5),(5,4),(6,3),(6,6),共12種.
故由古典概型概率計算公式得:P(C)= .
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,正方體ABCD﹣A1B1C1D1的棱長為1,BD∩AC=0,M是線段D1O上的動點,過點M做平面ACD1的垂線交平面A1B1C1D1于點N,則點N到點A距離的最小值為( )
A.
B.
C.
D.1
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨機抽取某中學甲、乙兩班各10名同學,測量他們的身高(單位:cm),獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖7.
(1)根據(jù)莖葉圖判斷哪個班的平均身高較高;
(2)計算甲班的樣本方差;
(3)現(xiàn)從乙班這10名同學中隨機抽取兩名身高不低于173cm的同學,求身高為176cm的同學被抽中的概率。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知動圓與圓: 相切,且與圓: 相內(nèi)切,記圓心的軌跡為曲線.設為曲線上的一個不在軸上的動點, 為坐標原點,過點作的平行線交曲線于, 兩個不同的點.
(Ⅰ)求曲線的方程;
(Ⅱ)試探究和的比值能否為一個常數(shù)?若能,求出這個常數(shù),若不能,請說明理由;
(Ⅲ)記的面積為, 的面積為,令,求的最大值.
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【題目】在四邊形ABCD中,已知AB=9,BC=6, =2 .
(1)若四邊形ABCD是矩形,求 的值;
(2)若四邊形ABCD是平行四邊形,且 =6,求 與 夾角的余弦值.
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【題目】為了解某地區(qū)學生和包括老師、家長在內(nèi)的社會人士對高考英語改革的看法,某媒體在該地區(qū)選擇了3600人調(diào)查,就是否“取消英語聽力”的問題,調(diào)查統(tǒng)計的結(jié)果如下表:
| 應該取消 | 應該保留 | 無所謂 | |
在校學生 | 2100人 | 120人 | y人 | |
社會人士 | 600人 | x人 | z人 |
已知在全體樣本中隨機抽取1人,抽到持“應該保留”態(tài)度的人的概率為0.05.
(1)現(xiàn)用分層抽樣的方法在所有參與調(diào)查的人中抽取360人進行問卷訪談,問應在持“無所謂”態(tài)度的人中抽取多少人?
(2)在持“應該保留”態(tài)度的人中,用分層抽樣的方法抽取6人平均分成兩組進行深入交流,求第一組中在校學生人數(shù)ξ的分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知以為圓心的圓的方程為: ,以為圓心的圓的方程為: .
(1)若過點的直線沿軸向左平移3個單位,沿軸向下平移4個單位后,回到原來的位置,求直線被圓截得的弦長;
(2)圓是以1為半徑,圓心在圓: 上移動的動圓 ,若圓上任意一點分別作圓的兩條切線,切點為,求的取值范圍
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an},{bn}滿足a1=1,an+1=2an+1,b1=4,bn﹣bn﹣1=an+1(n≥2).
(1)求證:數(shù)列{an+1}是等比數(shù)列;
(2)求數(shù)列{an},{bn}的通項公式.
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