某校對(duì)文明班的評(píng)選設(shè)計(jì)了a,b,c,d,e五個(gè)方面的多元評(píng)價(jià)指標(biāo),并通過(guò)經(jīng)驗(yàn)公式樣S=
a
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1
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來(lái)計(jì)算各班的綜合得分,S的值越高則評(píng)價(jià)效果越好,若某班在自測(cè)過(guò)程中各項(xiàng)指標(biāo)顯示出0<c<d<e<b<a,則下階段要把其中一個(gè)指標(biāo)的值增加1個(gè)單位,而使得S的值增加最多,那么該指標(biāo)應(yīng)為(  )
分析:從分式的性質(zhì)中尋找 S 值的變化規(guī)律,因a,b,c d e 都為正數(shù),故分子越大或分母越小時(shí),S 的值越大,而在分子都增加 1的前提下,分母越小時(shí),S 的值增長(zhǎng)越多,0<c<d<e<b<a,所以 c 增大 1 個(gè)單位會(huì)使得 S 的值增加最多.
解答:解:因a,b,c d e 都為正數(shù),故分子越大或分母越小時(shí),S 的值越大,而在分子都增加 1的前提下,分母越小時(shí),S 的值增長(zhǎng)越多,由于 0<c<d<e<b<a,分母中d最小,所以 c 增大 1 個(gè)單位會(huì)使得 S 的值增加最多.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題以分式的性質(zhì)為載體,考查 演繹推理.此題的大前提是隱含的,需要經(jīng)過(guò)思考才能得到.
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某校對(duì)文明班的評(píng)選設(shè)計(jì)了a,b,c,d,e五個(gè)方面的多元評(píng)價(jià)指標(biāo),并通過(guò)經(jīng)驗(yàn)公式S=
a
b
+
c
d
+
1
e
來(lái)計(jì)算各班的綜合得分,S的值越高則評(píng)價(jià)效果越好.若某班在自測(cè)過(guò)程中各項(xiàng)指標(biāo)顯示出0<c<d<e<b<a,則下階段要把其中一個(gè)指標(biāo)的值增加1個(gè)單位,而使得S的值增加最多,那么該指標(biāo)應(yīng)為
 
.(填入a,b,c,d,e中的某個(gè)字母)

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某校對(duì)文明班的評(píng)選設(shè)計(jì)了a,b,c,d,e五個(gè)方面的多元評(píng)價(jià)指標(biāo),并通過(guò)經(jīng)驗(yàn)公式S=
a
b
+
c
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e
來(lái)計(jì)算各班的綜合得分,S的值越高則評(píng)價(jià)效果越好.若某班在自測(cè)過(guò)程中各項(xiàng)指標(biāo)顯示出0<c<d<e<b<a,則下階段要把其中一個(gè)指標(biāo)的值增加1個(gè)單位,而使得S的值增加最多,那么該指標(biāo)應(yīng)為_(kāi)_____.(填入a,b,c,d,e中的某個(gè)字母)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2007-2008學(xué)年北京市石景山區(qū)高三(上)期末數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:填空題

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2007-2008學(xué)年北京市石景山區(qū)高三(上)期末數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:填空題

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