【題目】如圖,在四棱錐中,底面是邊長(zhǎng)為2的正方形,側(cè)面是等腰直角三角形,且,側(cè)面⊥底面.
(1)若分別為棱的中點(diǎn),求證:∥平面;
(2)棱上是否存在一點(diǎn),使二面角成角,若存在,求出的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)見(jiàn)解析( 2)
【解析】
分析:(1)取中點(diǎn),連結(jié),由三角形中位線定理可得,可證明四邊形為平行四邊形,可得,由線面平行的判定定理可得結(jié)論;(2)取中點(diǎn),連結(jié)、,先證明、、兩兩垂直. 以為原點(diǎn),分別以、、正方向?yàn)?/span>軸、軸、軸正方向建立空間直角坐標(biāo)系,設(shè),利用向量垂直數(shù)量積為零列方程組,求出平面的法向量,平面的法向量為,由空間向量夾角余弦公式列方程可得結(jié)果.
詳解:(1)取中點(diǎn),連結(jié),∵分別為、中點(diǎn),∴//,, 又點(diǎn)為中點(diǎn),∴且,∴四邊形為平行四邊形,∴∥,
又 平面, 平面,∴∥平面.
(2)取中點(diǎn),連結(jié)、,∵ 是以 為直角的等腰直角三角形,又為的中點(diǎn),∴ ,又平面⊥平面,由面面垂直的性質(zhì)定理得⊥平面,又 平面,∴⊥,由已知易得:、、兩兩垂直. 以為原點(diǎn),分別以、、正方向?yàn)閤軸、y軸、z軸正方向建立空間直角坐標(biāo)系如圖示,
則,設(shè) ,
則:,.
設(shè)平面ABF的法向量為,則,
∴,令,則
,∴.
又平面的法向量為,由二面角成角得:,
∴,解得:,或不合題意,舍去
.∴,當(dāng)棱上的點(diǎn)滿足時(shí), 二面角成角.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,直線l的參數(shù)方程為 (t為參數(shù))若以O(shè)點(diǎn)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,則曲線C的極坐標(biāo)方程為ρ=4cos θ.
(1)求曲線C的直角坐標(biāo)方程及直線l的普通方程;
(2)將曲線C上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短為原來(lái)的 ,再將所得曲線向左平移1個(gè)單位,得到曲線C1 , 求曲線C1上的點(diǎn)到直線l的距離的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題正確個(gè)數(shù)為( )
(1)若,當(dāng)時(shí),則在上是單調(diào)遞增函數(shù);
(2)單調(diào)減區(qū)間為;
(3)
-3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | |
4 | 3 | 2 | 1 | -2 | -3 | -4 |
上述表格中的函數(shù)是奇函數(shù);
(4)若是上的偶函數(shù),則都在圖像上.
A.0B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)當(dāng) 時(shí),求函數(shù)圖象在點(diǎn)處的切線方程;
(2)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)的單調(diào)性;
(3)是否存在實(shí)數(shù),對(duì)任意,且有恒成立?若存在,求出的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù), .
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)對(duì)一切, 恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)證明:對(duì)一切,都有成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè),函數(shù).
(1) 若,求曲線在處的切線方程;
(2)求函數(shù)單調(diào)區(qū)間
(3) 若有兩個(gè)零點(diǎn),求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校從參加高三模擬考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取60名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(jī)(均為整數(shù))分成六段[90,100),[100,110),…,[140,150)后得到如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問(wèn)題:
求分?jǐn)?shù)在[120,130)內(nèi)的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻
率分布直方圖;
統(tǒng)計(jì)方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)
值作為代表,據(jù)此估計(jì)本次考試的平均分;
(3)用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)段為[110,130)的學(xué)生中抽取一個(gè)容量為6的樣本,將該樣本看成一個(gè)總體,從中任取2個(gè),求至多有1人在分?jǐn)?shù)段[120,130)內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的袋子裝有4個(gè)完全相同的小球,球上分別標(biāo)有數(shù)字為0,1,2,2,現(xiàn)甲從中摸出一個(gè)球后便放回,乙再?gòu)闹忻鲆粋(gè)球,若摸出的球上數(shù)字大即獲勝(若數(shù)字相同則為平局),則在甲獲勝的條件下,乙摸1號(hào)球的概率為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解答
(1)設(shè)函數(shù)f(x)=|x﹣ |+|x﹣a|,x∈R,若關(guān)于x的不等式f(x)≥a在R上恒成立,求實(shí)數(shù)a的最大值;
(2)已知正數(shù)x,y,z滿足x+2y+3z=1,求 + + 的最小值.
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