已知點M(k,l),P(m,n)(klmn≠0)是曲線C上的兩點,點M,N關于x軸對稱,直線MP,NP分別交x軸于點E(xE,0)和點F(xF,0).
(1)用k,l,m,n分別表示xE和xF;
(2)當曲線C的方程分別為:x2+y2=R2(R>0),+=1(a>b>0)時,探究xE·xF的值是否與點M,N,P的位置相關;
(3)類比(2)的探究過程,當曲線C的方程為y2=2px(p>0)時,探究xE與xF經加、減、乘、除的某一種運算后為定值的一個正確結論(只要求寫出你的探究結論,無須證明).
解析:(1)依題意N(k,-l),且klmn≠0及MP,NP與x軸有交點知:
M,P,N為不同點,直線PM的方程為y= (x-m)+n,
直線PN的方程為y= (x-m)+n,
則xE=,同理可得xF=.
(2)∵M,P在圓C:x2+y2=R2上,
∴xE·xF==
=R2(定值).
∴xE·xF的值與點M,N,P位置無關.
同理,∵M,P在橢圓C:+=1(a>b>0)上,
∴ ∴xE·xF==
=a2(定值).
∴xE·xF的值與點M,N,P位置無關.
(3)一個探究結論是:xE+xF=0.
證明如下:依題意,
∵M,P在拋物線C:y2=2px(p>0)上,
∴n2=2pm,l2=2pk.
xE+xF==0.
∴xE+xF為定值.
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下列命題錯誤的是 ( )
A、命題“若,則方程有實數根”的逆否命題為“若方程無實數根,則”
B、“ ”是“”的充分不必要條件
C、對于命題,使得,則,均有
D、若為假命題,則均為假命題
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下面幾種推理過程是演繹推理的是( )
A.某校高三有8個班,1班有51人,2班有53人,3班有52人,由此推各班人數都超過50人
B.由三角形的性質,推測空間四面體的性質
C.平行四邊形的對角線互相平分,菱形是平行四邊形,所以菱形的對角線互相平分
D.在數列{an}中,a1=1,an=,由此歸納出{an}的通項公式
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考察下列一組不等式:
23+53>22×5+2×52,
34+64>3×63+33×6,
55+95>52×93+53×92,
6+7>62×7+6×72,
…
將上述不等式在左、右兩端仍為兩項和的情況下加以推廣,使以上的不等式成為推廣不等式的特例,則推廣的不等式為________________.
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給出平面區(qū)域G,如圖所示,其中A(5,3),B(2,1),C(1,5).若使目標函數P=ax+y(a>0)取得最大值的最優(yōu)解有無窮多個,則a的值為( )
A.4 B.2 C. D.
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已知雙曲線的方程是16x2-9y2=144.
(1)求雙曲線的焦點坐標、離心率和漸近線方程;
(2)設F1和F2是雙曲線的左、右焦點,點P在雙曲線上,且|PF1|·|PF2|=32,求∠F1PF2的大。
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