某班主任對(duì)全班50名學(xué)生的積極性和對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表所示:
積極參加班級(jí)工作  不太積極參加班級(jí)工作 合計(jì)
學(xué)習(xí)積極性高       18        7  25
學(xué)習(xí)積極性一般        6        19  25
合計(jì)       24        26  50
試運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的思想方法分析:學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對(duì)待班級(jí)的態(tài)度是否有關(guān)系?說(shuō)明理由.
附:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

P(K2≥k0 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
   k0 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
考點(diǎn):獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用
專題:計(jì)算題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析:計(jì)算K2,與臨界值比較,即可得出結(jié)論.
解答: 解:由題意知:a=18,b=7,c=6,d=19
∴a+b=25,c+d=25,a+c=24,b+d=26,n=50
∴K2=
50×(18×19-7×6)2
25×25×24×26
≈11.54>10.828
∴可以有99.9%的把握認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度有關(guān)系.
點(diǎn)評(píng):本題考查了列聯(lián)表,獨(dú)立性檢驗(yàn)的方法等知識(shí),考查了學(xué)生處理數(shù)據(jù)和運(yùn)算求解的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)上的點(diǎn) (
3
,
3
2
)到它的兩個(gè)焦點(diǎn)的距離之和為4
(Ⅰ)求橢圓的方程:
(Ⅱ)A,B是橢圓上關(guān)于x軸對(duì)稱的兩點(diǎn),設(shè)D(4,0),連接DB交橢圓于另一點(diǎn)F,證明直線AE恒過(guò)x軸上的定點(diǎn)P;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,過(guò)點(diǎn)P的直線與橢圓交于M,N兩點(diǎn),求
OM
ON
的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線y2=2px(p>0)的準(zhǔn)線與x軸交于點(diǎn)M(-1,0).
(Ⅰ)求拋物線的方程,并寫出焦點(diǎn)坐標(biāo);
(Ⅱ)是否存在過(guò)焦點(diǎn)的直線AB(直線與拋物線交于點(diǎn)A,B),使得三角形MAB的面積S△MAB=4
2
?若存在,請(qǐng)求出直線AB的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
=(4,-3),向量
b
=(2,1),若
a
-t
b
b
的夾角為45°,求實(shí)數(shù)t的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C對(duì)的邊分別為a,b,c,且c=2,sin(C-
π
6
)=cosC
(Ⅰ)求
a+b
sinA+sinB
的值;
(Ⅱ)若a+b=ab,求△ABC的面積S△ABC

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在三棱錐S-ABC中,O是AB的中點(diǎn),SA=SB=
2
,其余棱長(zhǎng)均為2.
(1)求證:平面SOC⊥平面ABC;
(2)求二面角O-SC-A的平面角的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了調(diào)查某廠2000名工人生產(chǎn)某種產(chǎn)品的能力,隨機(jī)抽查了m位工人某天生產(chǎn)該產(chǎn)品的數(shù)量,產(chǎn)品數(shù)量的分組區(qū)間為[10,15),[15,20),[20,25),[25,30),[30,35],頻率分布直方圖如圖所示.已知生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量在[20,25)之間的工人有6位,則m=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

執(zhí)行如圖的程序框圖,若p=3,則輸出的S=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若直線y=x-3與曲線y=kex相切,則實(shí)數(shù)k的值是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案