(1)由數(shù)字0,1,2,3,4,5組成沒有重復(fù)數(shù)字的六位數(shù),其中個(gè)位數(shù)字小于十位數(shù)字的共有多少個(gè)?
(2)某高校從某系的10名優(yōu)秀畢業(yè)生中選4人分別到西部四城市參加中國西部經(jīng)濟(jì)開發(fā)建設(shè),其中甲同學(xué)不到銀川,乙不到西寧,共有多少種不同派遣方案?
(3)將4個(gè)相同的白球、5個(gè)相同的黑球、6個(gè)相同的紅球放入4各不同的盒子中的3個(gè)中,使得有一個(gè)空盒且其他盒子中球的顏色齊全的不同放法有多少種?
考點(diǎn):計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用
專題:排列組合
分析:(1)利用分步計(jì)算原理求組成六位數(shù)的個(gè)數(shù),根據(jù)個(gè)位數(shù)字小于十位數(shù)字的六位數(shù)的個(gè)數(shù)=十位數(shù)字小于個(gè)位數(shù)字的六位數(shù)個(gè)數(shù),可得答案
(2)需要分兩類,第一類,甲到西寧,第二類,甲不到西寧,根據(jù)分類計(jì)數(shù)原理即可得到.
(3)首先從4個(gè)盒子中選取3個(gè),共有4種取法;假定選取了前三個(gè)盒子,則第四個(gè)為空,不予考慮.由于前三個(gè)盒子中的球必須同時(shí)包含黑白紅三色,所以我們知道,每個(gè)盒子中至少有一個(gè)白球,一個(gè)黑球和一個(gè)紅球.由此進(jìn)行分類討論能求出結(jié)果.
解答: 解:(1)由數(shù)字0,1,2,3,4,5組成沒有重復(fù)數(shù)字的六位數(shù)有
C
1
5
A
5
5
=600個(gè),
∵個(gè)位數(shù)字小于十位數(shù)字的六位數(shù)的個(gè)數(shù)=十位數(shù)字小于個(gè)位數(shù)字的六位數(shù)個(gè)數(shù),
∴個(gè)位數(shù)字小于十位數(shù)字的個(gè)數(shù)為300.
(2)分兩類,第一類,甲到西寧,有
A
3
9
=504,
第二類,甲不到西寧,從8個(gè)選一個(gè)到西寧,再從8個(gè)到銀川,從剩下的8個(gè)選擇兩個(gè)到另外的兩個(gè)城市,有
A
1
8
A
1
8
A
2
8
=3584,
根據(jù)分類計(jì)數(shù)原理得,共有504+3584=4088.
(3)首先從4個(gè)盒子中選取3個(gè),共有4種取法;
假定選取了前三個(gè)盒子,則第四個(gè)為空,不予考慮.
由于前三個(gè)盒子中的球必須同時(shí)包含黑白紅三色,
所以每個(gè)盒子中至少有一個(gè)白球,一個(gè)黑球和一個(gè)紅球.
這樣,白球還剩一個(gè)可以自由支配,它可以放在三個(gè)盒子中任意一個(gè),共3種放法.
黑球還剩兩個(gè)可以自由支配,這兩個(gè)球可以分別放入三個(gè)盒子中的任意一個(gè),
這里有兩種情況:
①兩個(gè)球放入同一個(gè)盒子,有3種放法.
②兩個(gè)球放入不同的兩個(gè)盒子,有3種放法.
綜上,黑球共6種放法.
紅球還剩三個(gè)可以自由支配,分三種情況:
①三個(gè)球放入同一個(gè)盒子,有3中放法.
②兩個(gè)球放入同一個(gè)盒子,另外一個(gè)球放入另一個(gè)盒子,有6種放法.
③每個(gè) 盒子一個(gè)球,只有1種放法.
綜上,紅球共10種放法.
所以總共有4×3×6×10=720種不同的放法.
點(diǎn)評(píng):本題考查排列組合簡單計(jì)數(shù)問題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意合理地進(jìn)行分類.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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對(duì)某校高一年級(jí)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽取M名學(xué)生作為樣本,得到這M名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù).根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計(jì)表和頻率分布直方圖如下:
分組頻數(shù)頻率
[10,15)50.25
[15,20)12n
[20,25)mp
[25,30)10.05
合計(jì)M1
(Ⅰ)求出表中M,p及圖中a的值;
(Ⅱ)若該校高一學(xué)生有360人,試估計(jì)他們參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)在區(qū)間[15,20)內(nèi)的人數(shù);
(Ⅲ)學(xué)校決定對(duì)參加社區(qū)服務(wù)的學(xué)生進(jìn)行表彰,對(duì)參加活動(dòng)次數(shù)的區(qū)間[25,30)內(nèi)的學(xué)生發(fā)放價(jià)值80元的學(xué)習(xí)用品,對(duì)參加活動(dòng)次數(shù)在區(qū)間[20,25)內(nèi)的學(xué)生發(fā)放價(jià)值60元的學(xué)習(xí)用品,對(duì)參加活動(dòng)次數(shù)在區(qū)間[15,20)內(nèi)的學(xué)生發(fā)放價(jià)值40元的學(xué)習(xí)用品,對(duì)參加活動(dòng)次數(shù)在區(qū)間[10,15)內(nèi)的學(xué)生發(fā)放價(jià)值20元的學(xué)習(xí)用品,在所取樣本中,任意取了2人,并設(shè)X為此2人所獲得用品價(jià)值之差的絕對(duì)值,求X的分布列與數(shù)學(xué)期望E(X).

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(1)已知雙曲線的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)F1,F(xiàn)2在坐標(biāo)軸上,離心率為
2
,且過點(diǎn)(4,-
10
).求雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知曲線C上任意一點(diǎn)M到點(diǎn)F(0,1)的距離比它到直線l:y=-2的距離小1.求曲線C的方程.

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若函數(shù)f(x)=ax3-bx+4,當(dāng)x=2時(shí),函數(shù)f(x)有極值,且函數(shù)f(x)圖象上以點(diǎn)A(3,f(3))為切點(diǎn)的切線與直線5x-y+1=0平行.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(3)若方程f(x)=k有3個(gè)解,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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(1)求角B的大;                
(2)求sinA•sinC的最大值.

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2x , x≤-1 , 
-2 , -1<x<1 , 
-2x , x≥1 , 

(1)在所給方格紙上畫出函數(shù)f(x)的圖象;
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已知k∈R且k≠1,直線l1:y=
k
2
x+1和l2:y=
1
k-1
x-k.
(1)求直線l1∥l2的充要條件;
(2)當(dāng)x∈[-1,2]時(shí),直線l1恒在x軸上方,求k的取值范圍.

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