分析 根據(jù)題意,分析可得每位同學(xué)參加課外活動(dòng)小組的方法數(shù)都是2種,用分步計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得答案.
解答 解:3位同學(xué)報(bào)名參加兩個(gè)課外活動(dòng)小組,每位同學(xué)限報(bào)其中的一個(gè)小組,
則每個(gè)同學(xué)有2種報(bào)名方法,則3位同學(xué)共有2×2×2=8種報(bào)名方法;
故答案為:8.
點(diǎn)評(píng) 本題考查分步計(jì)數(shù)原理,本題的元素沒(méi)有限制,每一個(gè)元素都可以放到要求的位置,因此每一個(gè)人都有2種不同的結(jié)果.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 命題“若x<1,則-≤x≤1”的逆否命題是“若x≥1,則x<-1或x≥1” | |
B. | 命題“?x∈R,ex>0”的否定是“?x∈R,ex≤0” | |
C. | “a>0”是“函數(shù)f(x)=|(ax-1)x|在區(qū)間(-∞,0)上單調(diào)遞減”的充要條件 | |
D. | 已知命題p:?x∈R,lnx<lgx;命題q:?x0∈R,x03=1-x02,則“(¬p)∨(¬q)為真命題”. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$$\overrightarrow{a}$+$\frac{3}{4}$$\overrightarrow$ | B. | $\frac{3}{4}\overrightarrow{a}$+$\frac{1}{4}\overrightarrow$ | C. | $\frac{1}{2}$$\overrightarrow{a}$+$\frac{1}{4}$$\overrightarrow$ | D. | $\frac{1}{3}$$\overrightarrow{a}$+$\frac{2}{3}$$\overrightarrow$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ($\frac{1}{5}$,$\frac{2}{5}$) | B. | (-$\frac{1}{5}$,-$\frac{2}{5}$) | C. | (-$\frac{1}{5}$,$\frac{2}{5}$) | D. | ($\frac{1}{5}$,-$\frac{2}{5}$) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.35 | B. | 0.65 | C. | 0.85 | D. | $\frac{5}{7}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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