若復(fù)數(shù)Z滿足Z=（Z﹣1）﹣i，則復(fù)數(shù)Z的模為（　�。�

A．1 B． C． D．2

 

B

【解析】∵復(fù)數(shù)Z滿足Z=（Z﹣1）•i，∴Z（1﹣i）=﹣i，故有Z===﹣﹣i，

故|Z|==，

故選B．

 

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已知兩條直線y=ax﹣2和3x﹣（a+2）y+1=0互相平行，則a等于（　�。�

A．1或﹣3 B．﹣1或3 C．1或3 D．﹣1或﹣3

 

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進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，發(fā)電子郵件是必不可少的．一般而言，發(fā)電子郵件要分以下幾個(gè)步驟：a..打開(kāi)電子信箱；b．輸入發(fā)送地址；c．輸主主題；d．輸入信件內(nèi)容；e．點(diǎn)擊“寫(xiě)郵件”；f．點(diǎn)擊“發(fā)送郵件”，則正確的流程是（　�。�

A．a(chǎn)→b→c→d→e→f B．a(chǎn)→c→d→f→e→b

C．a(chǎn)→e→b→c→d→f D．b→a→c→d→f→e

 

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下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．樣本的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)等于頻數(shù)之和

B．扇形統(tǒng)計(jì)圖可以告訴我們各部分的數(shù)量分別是多少

C．如果一組數(shù)據(jù)可以用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示，那么它一定可以用頻數(shù)分布直方圖表示

D．將頻數(shù)分布直方圖中小長(zhǎng)方形上面一邊的一個(gè)端點(diǎn)順次連結(jié)起來(lái)，就可以得到頻數(shù)折線圖

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年陜西省高考前30天數(shù)學(xué)保溫訓(xùn)練11統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例（解析版） 題型：選擇題

用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法從含有100個(gè)個(gè)體的總體中依次抽取一個(gè)容量為5的樣本，則個(gè)體m被抽到的概率為（　�。�

A． B． C． D．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年陜西省高考前30天數(shù)學(xué)保溫訓(xùn)練10復(fù)數(shù)（解析版） 題型：選擇題

復(fù)數(shù)z=i（i+1）（i為虛數(shù)單位）的共軛復(fù)數(shù)是（　�。�

A．﹣1﹣i B．﹣1+i C．1﹣i D．1+i

 

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函數(shù)，等比數(shù)列中，，則_______________.

 

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向量 .函數(shù).

（1）若，求函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間；

（2）將函數(shù)的圖像向左平移個(gè)單位得到函數(shù)，如果函數(shù)在上至少存在2014個(gè)最值點(diǎn)，求的最小值.

 

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若復(fù)數(shù)是純虛數(shù)，則實(shí)數(shù)的值為( )

(A) 或 (B) (C) (D)或

 

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